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病体担道义，赤心写春秋 我们磙子营乡柳林小学，地处磙子营乡西南边界，与张良镇接壤，全校学生来源于白庙、柳林、赵庄、古塘庄、西王庄、东王庄、杨庄、徐庄、孙沟九个自然村，纵横十华里左右。学生居住分散，学校位置坐落在白庙、王庄、赵庄所形成的犄形中心地点——柳林村。距南面的孙沟村较远，有3公里多。我就工作在这里。 整个学校囊括了九个自然村的学生，全校共7个教学班，学生332人，教师15人。 就在这片自然条件较差，经济相当贫穷的土地上，生活着勤劳朴素的乡亲。也就在这片土地上，为培养脱贫致富的人才，在实施素质教育的教学过程中，我和全体同志一道对这片土地，对全村群众，对全校的每个学生都产生了强烈的感情，对未来充满了无限热情、希望与信心。 现年51岁的我，从教至今已有34个春秋了。回想我的教学生涯，30多年以来，我从一个学着走，摸着干的黄毛丫头，到走上领导岗位；多年来我所在的柳林小学之所以能够扎扎实实稳步前进，教学秩序井然，学风兴盛，成绩显著，在历年来的升学考试中屡列全乡前茅，获得广大群众的信任和赞誉，深受领导的重视和褒奖，给予诸多荣誉，这完全在于各级领导的关怀与支持，在于群众的真心拥护，在于全体同志的共同奋斗。至于我个人，除了分享其中的一份荣幸感之外，我打心底深深感激领导的支持，同志们的帮助和群众的拥护，因为我只不过仅仅做了一些我应当做的分内工作。 不过，我在实践工作中，使我真真切切地体会到要搞好一个单位工作，管好一所学校，这对我来说，实在并非一件容易的事。自1995年我担任学校领导工作以来，从来不搞只说不做耍嘴皮子地所谓“领导艺术”，而是事事从自身做起，脚踏实地，突出一个“干”字，用实干的行动树立起自己在师生中的形象。因为我的想法是：“干”才是一个领导的立身之本，“干”才是一个领导应当具备的真正素质和艺术。所以我的工作方法主要是： 一、以身作则，严以律己，拼命奋斗，牺牲自我。 这些年来，特别是担任该校校长职务以后，我的想法是：一个学校的领导，最重要的是要有一颗不慕名利，不计得失，公而忘私的事业心。在我的肩上，负荷着党的重托，人民群众的信心，事业的发展，学生的前途和全村群众的期望，如果玩忽职守，敷衍塞责，将成为严重失职的历史罪人。因此，我下决心非把师生带好，把学校办好不可。然而，由一般同志走上领导岗位，从前一心一意考虑的是自己所管的一个班，所教的一门课；而今要想的是整个学校的全面全局，考虑的是学校的发展与前途，教学与管理，同志们的思想与生活，学生素质的培养与健康成长，绝不仅仅是自己的一门课，一个班了。肩上的担子一下子重了好多倍。况且，在我接任校长时，学校面临着重重困难，校舍破旧，亟待维修；所有教室，地面长期潮湿，雨天更是湿漉漉，泥乎乎，踩一脚就要出水，极不安全，校园围墙一半已经倒塌，残存的一半也是东扭西歪，险象环生。经济拮据，无力维修，十分困难。为了维护学校这个“大家”，我只好舍弃自己的“小家”。每逢雨天，我首先想到的是学校的安全，不管假日周日，黑夜白天，风雨无阻，察看学校险情，亲自组织人力挖沟排水，护理房舍。泥也罢，水也罢，浑身上下湿透，累的筋疲力尽，统统在所不惜。因为党和人民把一校重任交给了我，我要为全校师生的安全负责，学校是我的心肝，师生安全大如天啊！为了摆脱这险恶环境，摆脱这夺命的环境，我一方面组织全体师生坚持正常的教学秩序，一方面找村两委领导商量学校的维修工作，在村两委和上级的支持下，多方筹措资金，整修了校舍﹑围墙，硬化了教室地面，转危为安，这才暂时舒了一口气。直到如今，我仍坚持以校为家，从没享受过节假日，星期天的安闲。村上群众问我：“东义，不是放假了吗？你还天天往学校跑啥哩？”我丈夫半开玩笑地说：“看你吧，比总理还忙，平素不说，连节假日也不在家！”这句话我理解，我知道丈夫的心情。说实话，我不是一个好妻子，也不是孩子的好妈妈，因为我为工作竟把家舍了。在学校与家庭之间，我选择了学校！我也确实承认，我遇到了支持我工作的好丈夫，他理解我，从不拉我的后腿，家里﹑地里，里里外外，男一半，女一半，全由他一人支撑着，是他支持了我，我才能一心扑在事业上，我应当感谢他！ 由于繁重的工作，长时间的积劳，我患上了相当烦人与痛苦的胃病，常常不能吃饭，不能睡觉，发作起来心烦意乱，坐卧不安，彻夜难眠。这种情况断断续续，长达数年之久。确诊之后，丈夫为我多次去南阳买药，到目前为止，病情才得到控制，有所好转。几年来，不知丈夫为我跑了多少路，取了多少药，东西南北都去，中药、西药都取，服的药至少也有两麻袋。而我，没有误过一节课，没有迟到过一次。几年来，领导支持我，群众支持我，丈夫支持我，这一切，我都得好好的感谢！而我自己，则感到只不过是一个平凡的不能再平凡的人，我没有什么超常的能耐和本事，唯一最深的体会是：“打铁须得自身硬”。领导必须以身作则，从自身做起，把事业当做生