第二单元第3讲-第5讲1.pptVIP

第4讲　细胞质 考点一　主要细胞器的结构与功能 考点二　各种细胞器间的协调配合及细胞溶胶 考点三 观察叶绿体 构建知识网络 强记答题语句 探究学考 明确考向 练出高分 解题探究 知识梳理 考点一 主要细胞器的结构与功能 1.内质网 知识梳理 粗面 光面 囊腔 细胞核 质膜 一、单层膜结构细胞器 2.高尔基体 扁平小囊 小泡 转运 蛋白质 水解 4.液泡 大液泡 色素 1.线粒体 两 嵴 DNA 能量代谢 二、双层膜结构细胞器 2.质体 (2)最重要的有色体——叶绿体 白色体 色素 光合作用 双层膜 基粒 光合作用 1.核糖体 RNA 粗面内质网 合成蛋白质 2.中心体 中心粒 微管 真核细胞 分裂 三、无膜结构细胞器 (1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜(2011·江苏，2C)(　 　) (2)性激素主要是由内质网上的核糖体合成(2014·江苏，3A)(　 　) (3)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·新课标Ⅱ，1D)(　 　) 思维诊断 √ × × (4)线粒体内膜含有与需氧呼吸相关的酶，叶绿体内膜含有与光合作用相关的酶(　 　) × 细胞器问题的解答技巧 一是能区分各种细胞器的结构，能够根据是否有膜、是单层膜还是双层膜，正确识别各种不同细胞器。 二是准确掌握各种细胞器的功能及其特点，对相关问题进行判断，如叶绿体具有双层膜、是光合作用的场所，线粒体具有双层膜、是需氧呼吸的主要场所，核糖体主要是由rRNA和蛋白质组成、是蛋白质的装配机器，高尔基体是单层膜细胞器、与动物细胞的分泌物的形成和细胞分裂过程中植物细胞的细胞壁的形成有关等。 技法提炼 考点二 各种细胞器间的协调配合及细胞溶胶 解题探究 知识梳理 1.细胞器间的协调配合 下图为分泌蛋白的合成与分泌过程，据图回答： 知识梳理 (1)参与分泌蛋白合成与分泌的细胞器依次是：核糖体→ →高尔基体，除此之外，还需 提供能量。 (2)由上述过程可知，各种细胞器在结构和功能上是 。 内质网 线粒体 协调配合的 2.细胞溶胶 (1)状态：液体。 (2)成分：含 。 (3)功能：多种 的场所。 多种酶 代谢活动 (1)膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关(2014·江苏，3C)(　 　) (2)囊泡可以由内质网向高尔基体转运(2014·江苏，3B)(　 　) (3)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成(2011·四川，2C)(　 　) √ √ √ 思维诊断 (4)生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新(2011·四川，2D)(　 　) (5)造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是：高尔基体→核糖体→细胞膜(2010·福建，2B)(　 　) √ × 思维建模 “三看法”解读分泌蛋白的形成 细胞器分工合作的典型是分泌蛋白的合成和分泌，解题时，可从三个方面进行分析： 一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜(→胞外)。 二看膜面积变化的结果：内质网面积缩小，细胞膜面积增大。 三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体(蛋白质的装配机器)、内质网(加工车间)、高尔基体(加工和包装)和线粒体(提供能量)。 考点三　观察叶绿体 解题探究 实验解读 1.实验原理 黑藻或苔藓类的小叶叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，且 少而大，便于观察。 实验解读 叶绿体 2.实验步骤 ↓ 制作 ：选取黑藻幼嫩小叶放在 的 水滴中，盖上盖玻片 观察：先用 观察，再用 观察叶绿体 的形态和分布绘制细胞简图 临时装片 载玻片 低倍物镜 高倍物镜 夯实基础 突破要点 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强记答题语句 探究高考 明确考向 练出高分 第3讲　细胞概述、质膜与细胞壁 考点一　细胞学说及使用显微镜观察多种多样的细胞 考点二　细胞膜和细胞壁 考点三 验证活细胞吸收物质的选择性 构建知识网络 强记答题语句 探究学考 明确考向 练出高分 解题探究 知识梳理 考点一 细胞学说及使用显微镜观察多种多样的细胞 1．细胞学说 (1)建立过程(连线) 知识梳理 (2)内容 ①所有的生物都是由一个或多个 组成的。 ②细胞是所有生物的 的单位。 ③所有的细胞必定是由 产生的。 细胞 结构和功能 已存在的细胞 考点二 细胞膜和细胞壁 解题探究 知识梳理 1．质膜的成分 知识梳理 磷脂 种类 糖蛋白 2.质膜的选择透性 (1)质膜的功能：将 区分开的界面，只允许 透过。 (2)质膜的功能特性：具有 。 细胞与周围环境 某种物质 选择透性 3.质膜的结构模型——