鸟天堂教学设计与反思.docVIP

第 一 单元 第三 课 课 题 鸟的天堂 课型 精读 课时 2课时 学习目标 1.学会14个生字，能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。 2.有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增加保护生态环境的意识。 3.培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 教学重难点 体会“鸟的天堂”的美，鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。 教具准备 课件 第（一）课时 学习目标 1.初步学习课文，能提出自己弄不懂的问题。 2.学会课文的生字词，学会理解词语的方法。 教学重难点 1.熟读课文，了解课文内容，能提出自己弄不懂的问题。 2.学会理解词语的方法。 教 学 过 程 教 学 过 程 活动内容 活动方式 补充与修改 设计 意图 一、课题导入，激趣。 二、初读课文，感知内容 三、再读课文，深化理解 四、交流品读，深化理解 五、拓展思维，深化主题。 1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。） 2．这个鸟的天堂在哪儿？你知道吗？（一棵大榕树） 3．介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林