腐烂变质的食物不能吃说课稿.pptVIP

* 九江市永修县涂埠幼儿园 授课人：王巧莉 幼儿园中班食品安全教育活动 说教材 说学情 说教法学法 说教学过程 说板书设计 说教学预设 效果评价 一、说教材 一、说教材 “随意分” “平均分” “公平性” 必要性 教学目标 （1）知识目标：让学生经历把小数目实物进行“随意分” 和“平均分”的操作过程，初步体会平均分的意义。 （2）能力目标：让学生连一连、圈一圈进行动手操作，培养 学生的动手能力、思维能力及解决实际问题的能力。 （3）情感目标：通过分一分的教学，体验生活中 处处有数学，并让学生学会思考、学会合作。 教学重点：建立平均分的概念。 教学难点：感知“平均分”还可能有剩余的情况。 课标要求我们,要让学生根据已有的生活经验 学习数学。 二、说学情 4个苹果我们每人分2个。 三、说教法学法 课标指出“数学学习活动是一个以学生已有知识和经验为 基础的主动建构的过程.” 在学法上，尽可能突出4点： 1. 数学问题 学生提出 2. 问题解决 独立思考(合作交流) 3. 知识结论 学生整理 4. 学业评价 全员参与 四、说教学过程 （一）创快乐情境，激学习兴趣。 （三）梳知识结构，说“平均分”意义。 （四）构数学模型，显方法多元 . （五）用数学知识，解生活问题。 （二）探