高二年级数学第三篇第一篇不等式的性质一课时.docVIP

3.1.2不等式的基本性质 枣庄六中高二年级数学 张婷婷 教材分析 本节课是人教版《数学》必修5第三章第一节不等关系与不等式第二课时的内容．它是在数（式）及其运算的系统中，在掌握等式的基本性质的基础上，类比等式的基本性质，通过考察“运算中的不变性”而获得不等式的基本性质的过程，由此要系统地建立求解或证明不等式的理论依据，因此本课时是本章乃至高中数学的重要基础性内容之一. 学情分析 学生的认知基础有：第一，会比较数的大小；第二，理解等式性质并知道等式性质是解方程的依据；第三、具备“通过观察、操作并抽象概括等活动获得数学结论”的体会，有一定的抽象概括能力和数学建模能力和合情推理归纳能力． 教学指导思想 结合学生的实际情况及本节内容特点，我采用的是“问题教学法”，以探究式教学思想为主，提出一系列精心设计的问题，在教师的启发指导下，让学生自己去分析、探索，在探索过程中研究和领悟得出结论，从而使学生获得新知识的同时又提高了能力 课时分配 本节内容用1课时的时间完成，主要讲解不等式性质及其简单应用。 教学目标 重点：掌握不等式的性质和利用不等式的性质证明简单的不等式 难点：基本性质的研究内容(运算中的不变性)和方法(类比等式的基本性质)的概括. 知识点：1. 经历探索不等式的基本性质的过程，理解不等式的基本性质. 2. 在不等式基本性质的探索过