第三章 儿科学 复习.docVIP

儿科学的宗旨：保障儿童健康，提高生命质量。 儿科学的基本特点：①个体差异，性别差异和年龄差异都非常大，无论是对健康状态的评价，还是对临床诊断都不宜用单一标准衡量；②对疾病造成损害的修复能力较强；③自身防御能力较弱，易受各种不良因素影响而导致疾病的发生和性格行为的偏离，因此因特别注重预防保健工作。体重：3—12月（Kg）=（月龄+9）/2；1—12岁体重(Kg)=年龄*2+8. 小儿年龄分期： ⑴ 胎儿期：从受精卵到小儿出生，共40周（280天）。胎儿的周龄即为胎龄。 ⑵ 新生儿期：指自胎儿娩出脐带结扎时至28天前。此期在生长发育和疾病方面具有非常明显的特殊性，发病率高，死亡率高。 ⑶ 婴儿期：指出生后至满1周岁内的时期。生长发育极期旺盛的阶段。 ⑷ 幼儿期：指1周岁至满3周岁内的时期。生长发育减慢，智能发育迅速。 ⑸ 学龄前期：指3周岁至6～7岁入小学前的时期。 ⑹ 学龄期：指从入小学6～7岁起至青春期前的时期。 ⑺ 青春期：青春期年龄范围一般从10岁～20岁，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早两年左右。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差2～4岁。 小儿生长发育的规律：⑴ 生长发育是一连续的、有阶段性的过程。⑵ 各系统器官生长发育不平衡。⑶ 生长发育的个体差异。⑷ 生长发育遵循一定规律，由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂规律。身长（cm）