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2017年中考数学一轮复习二次根式讲学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 2017年中考数学一轮复习第4讲《二次根式》 1.二次根式的意义及性质 2016#8226;广西桂林）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是　x≥1　． 【分析】先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式，求出x的取值范围即可． ∴x﹣1≥0， x≥1． x≥1． 1.要使二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　） A．x=B．x≠c．x≥D．x≤ c. 【解析】由题意得：5x﹣3≥0，解得：x≥，故选c． 2.若x、y满足，则的值等于() B. 【解析】∵，∴.∴.故选B. 2.最简二次根式与同类二次根式 2016#8226;四川南充）下列计算正确的是（　　） A．=2B．=c．=xD．=x 【解答】A、=2，正确； B、=，故此选项错误； c、=﹣x，故此选项错误； D、=|x|，故此选项错误； A． 【变式】下列各式与是同类二次根式的是（　　） A．B．c．D． D． A、=2，故不与是同类二次根式，故错误；B、=2，故不与是同类二次根式，故错误；c、=5，故不与是同类二次根式，故错误；D、=2，故，与是同类二次根式，故正确；故选D． 3.二次根式的运算 .(2016#8226;黑龙江哈尔滨）计算＝ 【分析】原式先化为同类二次根式,然后再合并即可. =2－3×=2－=. 【变式】化简：。 【答案】2. 【解析】原式==4-2=2 【典例解析】 【例题1】（2016#8226;湖北荆门）要使式子有意义，则x的取值范围是（　　） A．x＞1B．x＞﹣1c．x≥1D．x≥﹣1 【分析】直接利用二次根式有意义的条件进而得出x﹣1≥0，求出答案． 故x﹣1≥0， x≥1． x的取值范围是：x≥1． c． 2】（2016#8226;山东潍坊）实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，化简|a|+的结果是（　　） A．﹣2a+bB．2a﹣bc．﹣bD．b 【分析】直接利用数轴上a，b的位置，进而得出a＜0，a﹣b＜0，再利用绝对值以及二次根式的性质化简得出答案． a＜0，a﹣b＜0， |a|+ =﹣a﹣（a﹣b） =﹣2a+b． A． 3】（2016#8226;内蒙古包头）计算：6﹣（+1）2=　﹣4　． 【分析】首先化简二次根式，进而利用完全平方公式计算，求出答案． 【解答】解：原式=6×﹣（3+2+1） =2﹣4﹣2 =﹣4． 4． 1.（2016#8226;贵州安顺）在函数中，自变量x的取值范围是　x≤1且x≠﹣2　． 0，分母不等于0，就可以求解． 1﹣x≥0且x+2≠0， x≤1且x≠﹣2． x≤1且x≠﹣2． 0；二次根式的被开方数是非负数． 2.（2016#8226;福建厦门，第22题6分）先化简下式，再求值：（﹣x2+3﹣7x）+（5x﹣7+2x2），其中x=+1． 【解答】原式=x2﹣2x﹣4 =（x﹣1）2﹣5， x=+1代入原式， =（+1﹣1）2﹣5 =﹣3． 3.（2016#8226;广西桂林）已知任意三角形的三边长，如何求三角形面积？ a，b，c是三角形的三边长，，S为三角形的面积），并给出了证明 ABc中，a=3，b=4，c=5，那么它的面积可以这样计算： a=3，b=4，c=5 p==6 ∴S===6 事实上，对于已知三角形的三边长求三角形面积的问题，还可用我国南宋时期数学家秦九韶提出的秦九韶公式等方法解决． 如图，在△ABc中，Bc=5，Ac=6，AB=9 1）用海伦公式求△ABc的面积； 2）求△ABc的内切圆半径r． 【分析】（1）先根据Bc、Ac、AB的长求出P，再代入到公式S=即可求得S的值； 2）根据公式S=r（Ac+Bc+AB），代入可得关于r的方程，解方程得r的值． 1）∵Bc=5，Ac=6，AB=9， p===10， S===10； ABc的面积10； 2）∵S=r（Ac+Bc+AB）， 10=r（5+6+9）， r=， ABc的内切圆半径r=． close the doors and windows, lock the door;6, keep the classroom clean, no spitting, no littering debris and other debris;7, not in the desk, doors and windows, walls, etc. The Painted graffiti graffiti board;8, the preparation of the bell ring, sitting in their own position, and do a good lesson preparation, keep t