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第二课堂活动记录 2015-2015学年度第一学期 兴趣小组名称：悠悠球 指导教师：金虎男 活 动 目 标 1、锻炼手脑的协调性，身体的协调能力, 还有手指韧性、灵活度，以及腕力、臂力、耐力。 2、激发孩子的创新力，思考力，增加同学们之间的友谊，减少孩子们的上网时间。 3、调节人的紧张情绪，缓解学习压力，同时对眼睛也能起到调节作用。 具 体 活 动 计 划 活动选出团长和教练，并由团长管理活动时间秩序。 每次活动需学习技术内容由教练来制定，并教授学生。 教授新技术后经过练习，由团长和教练检验新技术的学习情况。 每次活动由学生自发寻找挑战对象，并决出当期“悠悠王”。 学 生 评 价 悠悠球的招式很多，但万变不离其宗，只要掌握了三种最基本的招式，就可以打好基本功。这三种招式为：其一发球，也叫睡眠，即让绳子底端的球处于空转状态；其二走线，即让悠悠球在线上运动；其三编图形，悠悠在“睡眠”时，用绳子做出各种图案，比如五角星、铁塔、爱心等等。　睡眠、翻跟斗、规定动作、自选动作。 第二课堂活动记录 活动日期 2015．10．03 活动地点 新教学楼前 参加活动人数 名 活动内容 悠悠球 活动 过程 主要 做法 1、呈圆形站位，复习上一课学习的技术，并练习基本功； 2、教练教授新技术，以小组别练习。 3、学生自行挑选挑战对象，并决出本次悠悠王。 学生 评价 情况 1、 练习技术种类：“东京铁塔”，“撞击”。 2、 练习上述动作培养学生双手协调能力和手指的灵活度。 第二课堂活动记录 活动日期 2015．10．10 活动地点 旧教学楼大厅 参加活动人数 名 活动内容 悠悠球 活动 过程 主要 做法 （天气原因在旧教学楼大厅进行。顶棚矮不易施展高空动作） 教练和团长检查学生上次教授技术。 学生分三个小组，各自小组别练习已学习的技术。 教练和团长按小组别检查规范技术动作。 学生 评价 情况 学生竞赛：无。（本次课堂不决出悠悠王。） 新技术教授情况：继续练习上回教授技术。 延边大学师范分院附属小学校