杨进善+化学实验基本方法蒸馏和萃取教案.doc.DOCVIP

课题：第一章 第一节 化学实验基本方法—蒸馏和萃取 。 龙胜中学化学组 杨进善 教法与学法设计 1．强调实验室规则，严格规范实验行为，培养学生良好的实验习惯多采用演示、边讲边实验的教学方法，认真指导实验，培养学生实验技能通过比较和归纳，使学生学会选择物质检验和分离的方法 教师活动 学生活动 ?? 新课导入 上一节课，我们学习了粗盐的提纯，请同学们想一想，这种物质的分离方法是利用了什么原理？对于液态混合物，我们怎样将其分离呢？你能想出一些办法吗？ 学生思考、讨论交流。 ?? 新 ??知 ?学 ?? 习 ??新 ??知?? 学 ??习 ? ? 验 ? 探 ? 究 完成下面的表格： 实验 现象 1．在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。 有白色沉淀生成? 2．在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)，按课本图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷凝水。加热烧瓶，弃去开始馏出的液体，用锥形瓶收集约10ml 100℃时的馏分，停止加热。 ? 3．取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。(得到的液体中含有Cl－吗？) 无现象? 写出以上过程中的化学反应方程式：??A?g++Cl-=AgCl 思 考 交 流 ?? 思 ?考 ? 交 ? 流 1．什么是蒸馏？利用的原理是什么？在蒸馏实验中用到了哪些实验仪器？ 2．在冷凝管中通入冷却水时，应怎样通入冷凝水？ 3．在蒸馏实验中，在烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是什么？ 4．目前世界各国淡水缺乏已是不争的事实，而海水相对充足，你认为能用海水蒸馏得到淡水吗？若能，你认为这种方法能用于大规模海水淡化工程吗？ 学生思考交流，达成共识。 练一练：1：现有一瓶物质甲与乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下： 物质 化学式 熔点(℃) 沸点(℃) 密度(g/cm3) 水中溶解性 甲 C2H5OH -117.3 78.5 0.7893 可溶 乙 H2O 100 1.0 可溶 据此，将甲和乙相互分离的最佳方法是什么？说出你的理由。 ? ?实 ??验 ??探 ?究 ⑴用量筒量取10ml碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4ml四氯化碳，盖好玻璃塞。 ⑵用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡。 ⑶将分液漏斗放在铁架台上，静止。 ⑷待液体分层后，将分液漏斗上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢流出。 1．待液体分层后，你看到的现象有哪些？分液漏斗内的两层液体如何注入烧杯中？ 2．这种分离物质的方法利用的原理是什么？ 3．什么是萃取？萃取的条件是什么？在萃取实验中所用的主要仪器是什么？ 4．在用分液漏斗进行萃取实验前，你认为应该干什么？如何操作？ 练一练2：在分液漏斗里用一种有机溶剂萃取水溶液里的某物质时，静止分层后，如果不知道哪一层是“水层”，请你设计一个简单的实验进行判断。 ?? ?板书 ．蒸馏和萃取 1.蒸馏 ①所用仪器　　蒸馏烧瓶、温度计、锥形瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、牛角管 ②实验步骤 ③注意事项 ①、②、 ③ ④实验报告 2.萃取 ①所用仪器 分液漏斗、铁架台、烧杯。 ②实验步骤 ③注意事项 ①、②、 ③ ④实验报告? 蒸馏和萃取巩固练习 1．分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用的方法是　　　　　；分离固液混合物的常用的方法是　　　　　；分离两种溶解度相差很大的溶质的溶液时，常用的方法是　　　　　；萃取的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2．在实验中，为防止下列情况发生，采取的措施错误的是（　　） A．制取蒸馏水时，为防止烧瓶内产生暴沸现象，应先向烧瓶中加入几片碎瓷片 B．在用系列实验装置制取和检验的实验中，尾气污染空气，一定要用水吸收尾气 C．用加热KMnO4的方法制得的氧气中常带有紫色，应在靠近试管口处放一团棉花 D．在点燃甲烷气体前，为防止爆炸，应先验纯 3．有下列仪器：①漏斗；②容量瓶；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是（　　） A．①③④　　B．①②⑥　　C．①③⑤　　D．③④⑦ 4．下列实验操作错误的是（　　） A．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 B．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 C．配制浓H2SO4和浓HNO3的混酸时，应将H2SO4慢慢加到浓HNO3中，并及时搅拌和冷却 D．用酒精萃取碘水中的碘 5．某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三角架、石棉