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2017-06-18 发布于贵州
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9-成年人学习理

SIYB 中国项目教学目的：了解成人学习特点及相关理论；增加培训效果；学习内容：成人学习的定义；成人的特点；成人学习的原则；人类的需求层次；成人学习的注意曲线；成人学习的学习金字塔；成人学习的定义：学习是由经验而引起的行为上的改变。成人学习的原则：有关成人学习的三个问题：人类需求层次理论成人学习的注意曲线学习的金字塔成人学习的注意曲线：小结: 成人教育要靠教育者来带动，并采用一定的教学方法；为满足学员需要，善于使用SIYB培训方法；理解成人学习理论在SIYB中的作用；能够将成人学习理论运用到培训当中去。 * 成年人学习原理什么是成人学习？经验行为改变学习 1.效果法则：人们在愉悦舒适的环境中，学习效果最佳。 2.练习法则：人们通过“超量学习”来进行学习，即一遍一遍反复学习以达到对学习内容精深或熟记。 3.准备就绪法则：成人会在产生需要时进行学习。 4.联想法则：通过联想的方法学习新事实、新观点和新概念。 5.参与性：展示自己。根据马斯洛需求层次理论描述人类的需求层次生理需要安全需要社交需要尊重需要自我实现需要注意力时间初始期望值高 “教师的墓地” 释放的期望描述学习金字塔 5% 10% 20% 30% 50% 75% 90% 平均记忆力比率分小组讨论：时间为10分钟描述学习金字塔听讲 5% 10% 阅读 20% 视听教学 30% 示范 50% 小组讨论动手实践 75% 教授他人/立即学以至用 90% 平均记忆力比率 *