中学教育心理学新教材各章习题及名家精析研讨.docVIP

2013年中学教育心理学新教材各章习题及名家精析 2013年3月23日来源：233网校评论(0)?分享到?我的做题记录 本文导航 第1页：第一章 第2页：第二章 第3页：第三章 第4页：第四章 第5页：第五章 第6页：第六章 第7页：第七章 第8页：第八章 第9页：第九章 第10页：第十章 第11页：第十一章 第12页：第十二章 第13页：第十三章 第14页：第十四章 第15页：第十五章 第16页：1-5章名家精析 第17页：6-10章名家精析 第18页：11-15章名家精析 第一章 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（　　）思潮掀起一场教育改革运动。A．人本主义B．行为主义C．认知心理学D．信息论2．教育心理学的创始人是（　　）A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅3．教育心理学完善时期的时间大致为（　　）A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代以后 二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)1．教育心理学大致经历了__________、__________、__________、完善时期等四个时期。2．教育心理学是介于__________、__________之间的交叉学科。3．教学环境中的社会环境主要指__________、__________、__________、同学关系、校风以及社会文化背景等。4.教学监控过程包括__________、自我校正、__________三个有机联系的部分。 三、简单题请阐述教育心理学的作用 四、论述题请分析教学过程中存在的三种过程 第二章 一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（　　）A.自我中心性B.客体永久性C.守恒性D.可验证性2. （　　）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期A.小学B.初高中C.大学D.成年3．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）A．生理自我B．社会自我C．心理自我D．自我意识4．已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（　　）A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1～3岁 二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)1．自我体验是指个体对自己的__________，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。2．__________是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。3．在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格(方式)叫__________。4．__________是智慧的最高表现，因而从逻辑学中引进__________的概念作为划分智慧阶段的依据。5．皮亚杰认为，守恒是__________阶段儿童具备的能力。 三、简答题比较场独立和场依存这两种认知方式。 四、论述题论述影响人格发展的社会因素。 第三章 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错i不答或多答均不得分)1．我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（　　）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。A．学习行为B．社会理论C．社会生活实践D．文化视野2．引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（　　）A．获得B．消退C．分化D．泛化3．根据强化的性质和目的可以分成（　　）A．自然强化物和人为的近似强化物B．积极强化和消极强化C．正强化和负强化D．强化和惩罚4．看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（　　）A．强化B．惩罚C．逃避条件作用D．消退5．提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 。（　　）A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生 二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)1．布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括__________、转化和__________三个过程。2．回避条件作用与逃避条件作用都是__________的条件作用类型。3．从学习的信息加工模式来看，学习是学生与环境之间__________的结果。4．在教育心理学领域最有影响的是奥苏伯尔的__________和布鲁纳的__________。这两者都重视所学内容的__________的重要性。5．当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作__________。 三、简答题请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。 四、论述题结合教学实际论述建构主义的学生观。 第四章 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)