普通高校健听大学生对听障大学生接纳态度的个案研究.pdf

Chinese of 中国特殊教育)2009年第lO期(总第112期) JournalSpecialEducationI Monthly) No．10．2009fSerialNo．】12) 普通高校健听大学生对听障大学生 接纳态度的个案研究 庆祖杰。 朱珊珊 (南京特殊教育职业技术学院，南京，210038) 摘要 为使普通高校更好地开展大学生的高等融合教育，笔者对南京特殊教育职业 技术学院的在校健听大学生对听障大学生的接纳态度进行了调查研究。研究结果表 明：健听大学生在与听障大学生的沟通交流方面和人际关系处理方面的接纳态度较消 极；对听障大学生的能力、权利的态度是积极、肯定、乐观的；被调查者的专业、性别以 及与听障大学生的交流程度对接纳态度有影响。 关键词 健听大学生听障大学生接纳态度 分类号 G762 2．1研究工具 1 引言 本研究采用自编问卷《健听大学生对听障大学 残疾人的高等教育有多种形式，目前我国残疾 生接纳态度的调查表》进行，问卷由15道选择题和 人高等教育的形式主要有以下三种：一是专门为残 1道主观题组成，从沟通交流、人际关系处理、认识 疾人举办的高等特殊教育院校或专门招收残疾人 与理鳃、接纳等四个维度进行调查。问卷经试测、 的系(专业)；二是通过高考进入普通高等院校，在 修订后正式使用，问卷中的内容因直接面对健听大 合适的专业中接受高等教育；三是通过国家认可的 学生和昕障大学生的相互关系，引起听障大学生的 业大、电大、函授、自考等方式学习高等教育课程， 好奇，也激发了他们对听障大学生的关注，得到大 经考核成绩合格者，取得大学专科或本科的学 家的积极参与和认真对待。 历…。本研究是基于第二种形式的高等教育及以 2．2研究对象 下想法：高等教育权事实上已成为残疾人生存与发 本研究随机选取南京特教学院(该院为江苏省 展的基本权利，而融合教育是当今特殊教育包括高 教育厅直属的普通高等院校，现在校生5400人，其 等特殊教育的主要潮流uJ。 中面向华东地区每年招收听力障碍大学生约100 高等融合教育的成功实施取决于诸多因素，其 人，现在校听障大学生350人，专业为工艺设计、服 中，健听大学生对听障大学生的认识水平和接纳态 装制作、动漫等。其余均为师范类和非师范类的普 度有很重要的影响作用。健听大学生作为听障大 通大学生)的特殊教育系、公共管理系、外语系、学 学生的同伴，他们的接纳不仅影响到听障大学生在 前系、信息系；金陵科技学院(该校自2002年始每年 校的学习和生活，也会影响他们毕业后的社会适 面向江苏招收60名听障大学生，专业为信息技术， 应“’2。。因此，了解健听大学生对听障大学生接纳 现在校生240人。昕障学生所在的计算机学院有健 态度的实际情况，探讨影响接纳态度的相关因素， 听大学生600余人)的在校大学生为调查对象。采 并提出可行性建议，对普通高校更好地开展高等融 取当场发放问卷和答案纸，当场作答，当场回收的 合教育有重要的理论和实践意义。 方式。共发放