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　　丰富学生的绘画想象能力论文 丰富的想象力是人类飞翔的翅膀,是人类健康发展的动力,也是每一个喜欢美术、学好美术的孩子必须具备的素质。小学美术教学大纲也明确指出:“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象忆能力、想象能力和创造 丰富的想象力是人类飞翔的翅膀,是人类健康发展的动力,也是每一个喜欢美术、学好美术的孩子必须具备的素质。小学美术教学大纲也明确指出:“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象忆能力、想象能力和创造能力。”通过美术教学,发展学生的想象力,是每一位美术教师的责任,更是每一位美术教师迫在眉睫的任务。教师潜心挖掘教材中的想象因素,运用行之有效的教学方法,恰到好处地为学生大胆想象提供催化与导向,激发学生丰富的情感就能很好地培养学生的绘画想象能力。 1以引发兴趣为基石,激发学生想象力 新的《美术课程标准》在反思传统美术教育的基础上把“激发学生学习美术的兴趣”放在一个十分重要的地位,强调要培养学生对美术的积极态度。①选择有利于调动学生学习积极性和情感培养的教学内容,并积极地挖掘教材的情感因素,使学生在新颖有趣,充满情感因素的内容中感受和学习美术;②要利用各种教学手段和教学媒体,开展教学活动,以此调动学生学习的积极性,如电影、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式,增强学生对形象的感受力和想象力,打破教学只重视讲授,单调枯燥的局面,使学生在丰富多彩的图象世界和生