分层强化教育在胃、十二指肠溃疡病人中的实施论文.docVIP

　　分层强化教育在胃、十二指肠溃疡病人中的实施论文 【摘要】目的研究分层强化教育对胃、十二指肠溃疡（PU）患者的治疗效果。方法将100例住院胃十二指肠溃疡患者随机分为两组，即分层强化教育组（观察组）50例，依据患者健康教育需求、年龄、文化水平等，分层次、有目的地进行消化性溃疡知识强化教育。常规传统教育组（对照组）50例，只进行传统的常规的消化性溃疡知识教育。两组患者在教育前后均进行PU知识测试，并观察自我管理能力，生活、饮食习惯，疾病复发率。结果两组受试者PU知识积分、自我管理能力和生活、饮食习惯..，复发率均有改善，但观察组比对照组改善更明显（P 0.05或P 0.01），说明强化教育优于常规传统教育。结论分层强化教育是患者学习PU知识、提高自我管理能力、养成健康的饮食生活习惯、预防复发的有效途径，值得推广。 【关键词】胃、十二指肠溃疡强化教育效果 胃十二指肠溃疡是全球性多发病，估计约10%的人一生中患过溃疡病，为预防胃十二指肠溃疡，促进愈合，减少并发症，必须加强PU的健康教育，以使患者能提高正确治疗的依从性。近年我们采用随机单盲对照研究，探讨了胃十二指肠分层强化教育在治疗中的作用，旨在开展有效而作用持久的胃十二指肠溃疡知识教育提供依据。 1资料与方法 1.1临床资料选择住院的胃十二指肠溃疡患者100例，男50例，24～55岁；女50例，25～56岁；都符合胃十二指肠溃疡