新文化运动说课演示稿.pptxVIP

川教版八年级历史上册第8课;各位老师，大家好！ 今天，我说课的课题是《新文化运动》。下面我就从教材分析、教学目标、教学理念、学法指导、教学方法、学案设计和教学程序等几个方面，简要谈谈我对这一课内容的理解、对现有教学案的整合运用及教学思路的设计，希望在座的各位领导和评委老师给以诚恳的批评指正，在此，我首先深表谢意。谢谢！;说教材分析：;说学情分析;《初中历史新课程标准》对《新文化运动》一课作了这样的要求：“列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。”通过对三维目标、教材的分析，再结合对现有资源的整合，我设定了如下教学目标和重点难点。 ;课时学习目标;说教学理念;说学法指导;说教学方法;说教学案整合;【课后拓展延伸】作了全新的调整。“新文化运动的倡导者高举民主和科学大旗捍卫共和，反对倒退，在对封建文化的猛烈抨击过程中，也出现了对东西方文化绝对否定和绝对肯定的偏向。在大力弘扬传统文化的今天该如何评价新文化运动？希望你通过查阅资料对新文化运动有一个更深刻的了解，说说你认为怎样对待外来文化和传统文化？”理由是，当前，学习传统文化的热潮席卷神州大地，引导中学生对新文化运动更进一步的了解和更深刻的认识，有利于培养学生的历史责任感和时代精神，有利于培养学生正确的历史观，同时也有利于培养学生的探究精神和开放意识。 ;说教学过程;齐读【课时学习目标】 明确学习任务;请同学们欣赏下列图片，一会儿预习时看教材是如何注释的，也许这些图片能帮助你对教材的理解哟;;;;要求学生带着【课前预习导学】中的问题去阅读，只在教材上标注;组内互查，订正预习情况，并记录疑难。;“课堂学习研讨” 1.以小组为单位，展示预习成果。;2.组内交流预习过程中发现 的“新问题”;请同学们分组展示“新问题” ;教师自己设计的研讨问题。 （1）北洋军阀为什么在思想领域要掀起“尊孔复古”逆流？ （2）新文化运动的核心内容是什么？“新”在什么地方？对中国近代最大的影响是什么？你认为新文化精神是一种什么样的精神？ （3）通过对本单元的学习，请归纳中国近代化探索过程的特点。;小组汇报，教师相机引导并给以评价，疑难问题教师帮助解决。;（1）北洋军阀为什么在思想领域要掀起“尊孔复古”逆流？ 辛亥革命结束了封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。但是，封建思想并未得到清除，北洋军阀为维护自己的统治，在思想领域里掀起了一股“尊孔复古”的逆流。 ;以袁世凯为代表的北洋军阀在思想领域掀起“尊孔复古”并非是要吸取孔子思想和儒家经典中的精华，而是借此恢复封建的伦理道德和纲常名教，为其专制独裁的政治统治服务。;（2）新文化运动的核心内容是什么？“新”在什么地方？对中国近代最大的影响是什么？你认为新文化精神是一种什么样的精神？ 核心内容：民主、科学 “新” ： ①动摇了封建思想的统治地位，使人们思想得到空前解放； ②民主科学思想得到了弘扬； ③对五四运动的爆发起了宣传动员作用； ④后期传播社会主义思想、宣传马克思主义，成为中国先进知识分子 拯救国家、改造社会的思想武器； ⑤有利于文化的普及和繁荣。 ;影响（见教材P46）新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。它高举民主与科学的旗帜，对封建政治制度和封建思想文化进行了一次猛烈地扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生做了思想准备。 新文化精神为拯救国家、改造社会而不断追求真理的奋斗精神。 ;中国近代化探索过程的特点;小结 中国近代化的进程，从洋务运动到戊戌变法到辛亥革命再到新文化运动一直向前推进，并得到全方位的发展，近代化始终是先进的中国人追求的目标。封建地主阶级、资产阶级都改变不了近代中国半殖民地半封建社会的命运，只有社会主义（马克思主义）才能救中国。所以，新文化运动在中国近代史上具有承前启后的地位和作用。 下面请同学们根据所学知识建立本课的知识框架吧 ;知识框架;“课内训练巩固”中的选择部分要求学生独立完成，教师抽查部分同学，通过展台展示解决共性差错。 ;参考答案。 选择题 (1)激进的民主主义者掀起新文化运动的目的是 （ B ） 提倡“民主”与“科学” B.反对北洋军阀“尊孔复古”的反动政策 C.提倡文 学革命D.传播马克思主义 (2)新文化运动兴起的标志是