【考案】2016届高考政治第一轮复习 第一单元 第二课 百舸争流的思想 新人教版必修4技术总结.pptVIP

【解析】　做好本题的关键是对朱熹和陆九渊的观点的理解。“理”是事物存在的根据的观点,是一种客观唯心主义观点;世界的本原是“吾心”的观点,是一种主观唯心主义观点,故选C项A、B、D都不符合题意。 【答案】　C (2)(2013年福建卷,34)下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是(　????)。 ①存在就是被感知　②人是机器,思想是人脑的特性　③世界是一团永恒的活火　④物质是标志客观实在的哲学范畴 A.③→④→② 　　B.②→③→④ C.③→②→④ 　　D.②→①→③ 【解析】　唯物主义三种基本形态演进顺序是古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义和马克思辩证唯物主义和历史唯物主义。题干中的①属于唯心主义观点,C的顺序符合题干要求。 【答案】　C (3)(2011年上海卷,19)我国古代哲学思想中有“天地成于元气,万物乘于天地”的说法,认为“元气”是构成天地万物的本原。这种哲学观点属于(　????)。 A.朴素唯物主义　　B.主观主义 C.形而上学唯物主义　　D.辩证唯物主义 【解析】　元气属于哲学中的物质范畴,认为天地由元气构成属于古代朴素唯物主义思想,因此选择A。其他三个说法都不切题。 【答案】　A (4)(2010年山东卷,25)有一首英语儿歌这样唱道:“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了(　????)。 ①唯物主义与唯心主义的区别　②直接联系与间接联系的区别????③科学精神与宗教精神的区别　④可知论与不可知论的区别 A.①③　　　B.②④　　　C.②③　　　D.①④ 【解析】　儿歌将“星辰闪耀”与“常春藤缠绕”归结为上帝创造,这是客观唯心主义观点,属于基督教思想,题干中科普作家的观点体现了唯物主义思想,因此①③说法正确;②④不符合题意。 【答案】　A (5)(2010年江苏卷,25)唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张(　????)。 A.事物是感觉的集合 　　B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 　　D.世界是不可认识的 【解析】　唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义,它们在世界本原问题上都主张意识是世界的本原,因此选择C。A是主观唯心主义观点,B是客观唯心主义观点,D是不可知论观点。 【答案】　C 一 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 ?(见学生用书P167) 　　根据考情和考向,备考本课考点除了紧扣教材掌握基本知识外,还要把握以下重点知识,特别注意领会其中包含的技巧方法。 　　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容。 ①思维和存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准。各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对哲学的基本问题第二方面内容的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。 ?可知论认为思维和存在具有同一性,思维能够正确反映 存在,人能够认识世界,这已被人的实践活动所证实。马克思主义者 主张世界是可知的,世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。 不可知论者认为思维不能正确地反映存在,如:英国的休谟和德国的康德,这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高。 图解哲学的基本问题: 【应用举例】　下列表述,不能体现对哲学基本问题回答的是(????????)。 A.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱 B.天地合而万物生,阴阳接而变化起 C.量力而行,尽力而为 D.胸有成竹 【解析】　哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,包括思维和存在谁决定谁的问题与思维和存在有无同一性的问题两个方面,A和B回答了物质决定意识;D强调意识能够反映客观事物,回答了思维和存在有同一性的问题;C回答的是要发挥主观能动性,符合设问要求。 【答案】　C 派别 基本形态 主要观点 基本评价 唯 物 主 义 古代朴素唯物主义???? (1)否认世界是神创造的,认为世界是物质的。 (2)世界的本原是金、木、水、火、土等具体物质形态 (1)坚持了唯物主义根本方向,本质是正确的,可惜只是一种猜测。 (2)把复杂问题简单化 近代形而上学唯物主义 (1)原子是世界的本原。 (2)原子的属性就是物质的属性 (1)丰富和发展了唯物主义。 (2)具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性 辩证唯物主义和历史唯物主义 (1)世界的本原是物质,物质决定意识,意识对物质具有反作用。 (2)社会存在决定