自然考科试题解析 1. 某篇介绍生质能源的文章中,其中一段文字为 ....DOCVIP

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自然考科试题解析 1. 某篇介绍生质能源的文章中,其中一段文字为 ...

1. 某篇介紹生質能源的文章中,其中一段文字為:「可利用某種真菌類的生物,將醣類含量高的玉米分解以生產酒精。」下列何者最可能是此段文字中所提到的生物? (A)黏菌   (B)藍綠菌 (C)酵母菌  (D)大腸桿菌 【答  案】C 【命題出處】南一版第二冊第4章第2節、第二冊第4章第3節、第二冊第4章第4節、第六冊第5章第3節 【試題解析】酵母菌在無氧狀況下,會行發酵作用,將醣類分解產生二氧化碳、酒精和能量。 2. 編號1到5的五支試管分別為不同的實驗裝置,每支 試管皆裝有等量的水,如圖(一)所示。若要研究「葉 片的有無」和「蒸散作用的速率」之關係,下列何種 組合可作為此實驗設計的實驗組與對照組? (A)編號1和2 (B)編號1和3 (C)編號3和4 (D)編號4和5 【答  案】D 【命題出處】南一版第一冊第1章第1節、第一冊第4章第2節 【試題解析】通常實驗組和對照組間只能有一個變因不同,其餘的變因保持不變。第4組(有葉片)和第5組(無葉片)只有葉片有無的條件不同,比較這兩組水位下降情形,可看出對蒸散作用的影響。 3. 有關地球大氣中各種氣體的敘述,下列何者正確? (A)吸收紫外線的主要氣體是臭氧    (B)大氣中含量最多的氣體是氧氣 (C)造成全球暖化的主要氣體是氮氣   (D)造成天氣變化的主要氣體是二氧化碳 【答  案】A 【命題出處】南一版第三冊第2章第4節、第六冊第3章第1節、第六冊第4章第3節、第六冊第4章第4節 【試題解析】(B)大氣中含量最多的氣體是氮氣;(C)造成全球暖化的主要氣體是二氧化碳;(D)造成天氣變化的主要氣體是水氣。 4. 若某礫岩層中所含的礫石表面都很平滑且外形呈橢圓形,則下列關於這些礫石形成橢圓形過程的推論,何者正確? (A)在地殼深處,高溫高壓將岩石壓扁而逐漸變質而成 (B)在河流中、下游,岩石碎屑經過不斷滾動磨擦而成 (C)在火山附近的地區,岩漿流出後冷卻凝固後收縮而成 (D)在水流平靜的深海平原,砂顆粒逐漸堆積變大聚集而成 【答  案】B 【命題出處】南一版第五冊第5章第3節 【試題解析】河流在搬運石塊的過程當中,石塊會不斷地碰撞與磨損,使得原本不規則或有稜角的岩石,變成鵝卵石。 5. 如圖(二)所示,此電路裝置有三個規格相同且均可正常使用的燈泡 L1、L2、L3,開關S1、S2、S3、S4均為斷路狀態,若導線電阻忽略 不計,則按下哪兩個開關接通電流後,只有燈泡L3可正常發亮, 其他燈泡不亮? (A) S1及S3 (B) S2及S4 (C) S1及S4 (D) S2及S3 【答  案】A 【命題出處】南一版第五冊第4章第2節、第五冊第4章第3節 【試題解析】S1按下使得燈泡L1被短路,S3按下使得燈泡L3成通路可正常發亮。 6. 小慧欲研究環境因子對植物生長的影響,在牆壁上設 立一個裝置,裝置內的幼苗種植在以鐵絲固定的濕棉 花上,並在地上放置光源照射此幼苗。經一段時間後 ,幼苗會朝著固定的方向生長,如圖(三)所示。下列 何者可解釋此現象? (A)莖背地的效應大於向光的效應 (B)莖背光的效應大於向地的效應 (C)莖向地的效應大於背光的效應 (D)莖向光的效應大於背地的效應 【答  案】D 【命題出處】南一版第一冊第5章第1節 【試題解析】幼苗同時受到光線和地球引力的影響,會表現出向光性(向下)和背地性(向上),而由圖可看出幼苗仍向下生長,故向光性的效應大於背地性。,, ,。」若以調節體溫恆定的正常生理反應判斷,上述畫線處何者的描述不合理? (A)甲  (B)乙   (C)丙  (D)丁 【答  案】C 【命題出處】南一版第一冊第6章第3節 【試題解析】當天氣寒冷時,(甲)皮膚的血管收縮,使流到皮膚的血液減少,以減少體熱散失;同時食慾較佳(丁),加速細胞呼吸作用,增加體熱的產生。若太冷時,某些動物甚至出現肌肉不自主的顫抖(乙),如此也可以增加體熱的產生。而流汗現象(丙)是散熱,故不合理。 8. 取甲、乙、丙三支試管,先加入等量的物質X,再依序分別加入足量人體的唾液、胃液、胰液,並調整各試管的pH值及溫度等條件,使其適合各消化液中的酵素作用。靜置足夠的反應時間後,結果三支試管內物質X的含量皆沒有變化,推論下列四種物質中,何者最可能為物質X? (A)澱粉    (B)脂質   (C)蛋白質   (D)纖維素 【答  案】D 【命題出處】南一版第一冊第3章第4節 【試題解析】唾液中酵素可分解澱粉,胃液中酵素可分解蛋白質,胰液中酵素可分解澱粉、脂質、蛋白質;但人體缺乏分解纖維素的酵素。 9. 圖(四)是人工繁殖某種榕樹的過程示意圖 。根據此圖,從枝條插入培養土中到植株 成長的過程,下列相關敘述何者正確? (A)需有花粉管的形成 (B)沒有營養器官的產生 (C)有利於此物種的

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