手缝基本针法课件.ppt

盘山县职业技术教育中心 王晓丹 2015年6月 复习检查 一、上节课我们学习了钉扣子的基本方法，组长检查本组同学的作业完成情况。 二、每组选送一件作业送到前面来，我们一起选出钉得最好的作业，为他们组加一分好吗？ 三、检查预习情况。 1.手缝基本针法有哪几种？ 平针法、排针法、斜针法、连环针法、交叉针法等。 2.在预习过程中哪种针法有些难？ 连环针法、交叉针法 教学目标 1.知识目标：学会手工缝制基本针法，掌握玩教具的基本缝制技能； 2.能力目标：用缝制的方法制作幼儿园玩教具作品； 3.情感目标：学生通过缝制活动实践，培养做事细致认真的好习惯，提高合作意识和交流能力。 教学过程 1.平针法——从右至左依次入针→拔针，反复进行。这是最常用最简单的一种手缝方法。 2.排针法——从布的开始位置把线引上来，每次起针倒回一段距离，先向后，再向前入针→拔针。这是类似于机缝而且最牢固的一种手缝方法。 3.斜针法——沿布边一针一针向左插下→拔起，反复进行。 4.连环针法——针自下穿出，穿过线环扣将线拉直，如此反复。 5.交叉针法——俗称为“搭黄瓜架”，常用于连缀裤肢边或上衣边。 二、表现形式 1.缝布画 2.缝立体造型 三、视频演示布浮雕娃娃制作方法 四、观看幼儿园应用实例（一） 幼儿园应用实例（二） 课堂练习：每组同学为下面的教案制作一份教具，完成后比比看哪组做得好！ 幼儿园小班社会教案：我会扣扣子 活动目标： 　　1、通过儿歌，掌握扣扣子的方法。 　　2、培养自己的事情自己动手的好习惯。 活动准备： 　　幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃；一套扣子、扣眼； 活动过程：（一）情境导入。 　　1、出示小娃娃师：扮演小娃娃：好冷呀，我要把衣服穿上了。（教师拿一件开衫扣子衣服穿上），呜~~~这个衣服上有扣子，我不会啊。呜呜……师：小娃娃不会扣纽扣，我们来帮助他吧！你们会扣扣子吗？怎么扣？（请个别幼儿讲一讲，试一试）（二）学习扣扣子方法2、教师示范扣扣子（1）认识扣子、扣眼师：怎么来扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！扣眼就是旁边的小洞洞（指给幼儿看，并说一说扣眼）（2）教师念儿歌示范： 　　教师边念儿歌便给娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟对对齐，扣子、扣眼对对齐，从下往上扣，漂亮又整齐。 　　师：刚才老师是怎么来给扣扣子的啊？ 　　3、教师带领幼儿边念儿歌边扣扣子师：我们一起来帮娃娃扣扣子喽！ 　　(三）操作练习。 　　师：瞧，这里还有好多小娃娃衣服没有扣上扣子呢？我们一起去帮助他们吧。 　　教师观察指导幼儿的操作。 　　（四）活动延伸： 　　师：小朋友很能干，都学会了扣扣子，回家给爸爸妈妈扣扣子吧！ 评价 1.哪组用的时间最少？ 2.哪组选材最漂亮，适合幼儿园小班特点？ 3.哪组的手工最细致？ 通过我们的比赛记录，可以看出哪个组表现的最好？ 小 结 这节课我们学会了缝的基本针法中的（ ）这几种针法，并且对缝产生了（ ），我会（ ）。 课后作业 预习：锈的基本针法 * * 学前教育专业美工课 教学重点 教学难点 学会手工缝制基本针法 熟练利用手缝基本针法创作幼儿园玩教具作品 一、缝的基本针法 步骤一：从布的左端背面入针，正面拔出针，再向右斜方底布上入针→拔针。 步骤二：拔出针线后再向右斜方从折边布上入针→出针 步骤三：上下反复缝，便把折边与底布连缀在一起。 完成图 缝的制作方法与步骤 1.构思设计 2.剪裁布 3.缝 4.整理或收口 1.每名同学制作一个幼儿园的玩教具作品。 2.并根据所制作的作品，准备一节幼儿园教案，下节课以小组为单位来说课。 * *