《孙权劝学》课件.pptVIP

孙 权 劝 学 作课人：田奇臻 教学目标 知识方面：积累文言词汇 了解文学常识 翻译课文 能力方面：背诵本文，力求声情并茂， 展现出人物个性 情感方面：理解用心学习的益处， 重视学习 前提测评 一、关于《资治通鉴》 北宋政治家、史学家司马光主持编纂 编年体通史（战国—五代） 二、读准字音 邪 更 遂 卿 孰若 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 补充注释 初：当初 谓：对……说 岂：难道 孰若：谁比得上 就：从事 及：等到 即：就要 何：为什么 遂：于是 文言文基础知识 古今异义 自主订正 卿： 古代君称臣或朋友之间的爱称，相当于“你” 当涂：当道当权 岂： 难道 见事：认清事物 辞：推托 就：从事 更：重新 过：到 涉猎：粗略的阅读 见：了解 有两则成语典故涉及到本文，你能找出吗？ 刮目相待 刮目指擦眼睛，意思是改变旧看法，用新眼光看人。“刮目相看” 吴下阿蒙 吴下指现江苏长江以南，阿蒙指吕蒙，比喻人学识尚浅 小结 少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光； 老而好学，如炳烛之明。 作业 1、完成一词多义的总结 2、思考一下在现实生活中有哪些因素阻碍了你的学习进步？为自己写一篇《劝学》 一词多义 当 卿今当涂掌事 但当涉猎 就 蒙乃始就学 指物作诗立就 乃 太丘舍去，去后乃至 蒙乃始就学 辞 蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去 治 孤岂欲卿治经为博士 大禹治水 * (yé) (gēng) (suì) (qīng) (shú ruò) 孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 → → 三国时期吴国的开国君主 才智过人 吴国军事家 与诸葛亮同类型 吴国武将 课本剧 ∕ ＼ 博士 （古） （今） 往事 ＼ ∕ （古） （今） 孤 ＼ ／ （古） （今） 专指负责经学传授的学官 一种学位名称 专指历史 过去的事 王侯的自称 单独孤单 解释重点词语： 卿今当涂掌事 孤岂欲卿治经为博士 大兄何见事之晚乎 蒙辞以军中多务 蒙乃始就学 士别三日，即更刮目相待 及鲁肃过寻阳 但当涉猎 见往事耳 终生学习,终身受益 *