《林教头风雪山神庙》自制.pptVIP

自主探究 1 概括总结人物的性格特点。 2 我们借助什么描写来分析人物在每个情节中的个性特点的？在这里，这种描写有怎样的作用？ 3 从情节的发展看，林冲性格发生了怎样的变化？ 4 情节发展对展示林冲的性格变化有何作用？ 总结 这节课，我们共同探究了林冲 ________________的变化过程和 原因，知道了________ 和 ________ 的描写对刻画人物形象有非常重要的作用，认识到封建社会 ________________ 的必然性。 课堂练习 1.林冲巧遇李小二，对这一情节分析不恰当的一项是（ ） 3．对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是(?)。 ????A、因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山。????B、是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。????C、是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。????D、是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展?的必然结果。 3下列各句是林冲不同阶段的语言描写，反映出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择恰当的项： ①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个……(? )②这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。( ?)③泼贼!我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我!正是‘杀人可恕，情理难容’!(　?)???　A、心地善良，体贴细心???　B、安分善良，认识糊涂???　C、忍无可忍，感到不平???　D、奋起反抗，报仇雪恨???　E、委曲求全，得过且过???　F、逆来顺受，随遇而安 钗头凤·林冲叹  人世险，友为虚，火烧草料泪洒血。 得恶人，难消恨，不明清白，只顾钱财。 恶！恶！恶！  千秋过，双成单，独倚斜栏自念还。 梁山水，沧州风。他乡异客，饮酒装欢。 难！难！难！  课后练习 　请自选一题，写一篇300字左右的赏析文章： 　　①林冲思想性格变化浅谈 　　②“逼上梁山”——读《林教头风雪山神庙》有感 　　 * 施耐庵 执教：武巧娟 三维目标 知识与能力： ①把握故事情节，分析林冲思想性格的发展变化，培养学生通过情节、言行来分析人物性格特点的能力。 ②了解封建社会“官逼民反的事实及其必然性。 过程与方法： 通过研读文本，理清情节，探究林冲思想性格的发展变化，进而认识小说的主题。 情感态度与价值观：了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性， 学习重点：分析林冲思想性格的发展变化及原因。 学习难点：林冲思想性格的发展变化的过程。 1 林冲刺配沧州，邂逅李小二，从两人的对话中？可看出他怎样的性格特点？ 2 林冲从李小二那得知陆谦来沧州谋害自己后，他有怎样的表现？（在原文中找出）反映出林冲什么样的个性特征？ 3 陆谦等人设计让林冲接管草料场，想置林冲于死地，而不知情的林冲对此是什么态度，（在原文中找出）体现了他怎样的思想性格？ 4 林冲得知陆谦等火烧草料场欲置自己于死地时，态度是怎样的？从哪里可以看出？ 林冲的性格是怎样随着情节的推进而变化发展的？（分组探究） 沧州遇旧知 语 言 描 写 买刀寻仇 语 言 动作 描 写 2 林冲从李小二那得知陆谦来沧州谋害自己后，他有怎样的表现？（在原文中找出）反映出林冲什么样的个性特征？ 接管草料场 心理 动作 描写 3 陆谦等人设计让林冲接管草料场，想置林冲于死地，而不知情的林冲对此是什么态度，（在原文中找出）体现了他怎样的思想性格？ 动作语言描写 雪夜复仇 4 林冲得知陆谦等火烧草料场欲置自己于死地时，态度是怎样的？从哪里可以看出？ 是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？这对于我们认识当时的社会有什么意义？ （四人一组） 第六回　花和尚倒拔垂杨柳　豹子头误入白虎堂 林冲结识鲁智深；太尉高俅义子“花花太岁”高衙内在相国寺里调戏林冲妻子，林冲大怒，但“当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。”鲁智深要帮忙厮打时，林冲劝阻道：“林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。” “干鸟头”富安与陆谦（虞侯）设计调开林冲，事情败露，林冲虽说过“男子汉空有一身本事，不遇明主屈沈在小人之下，受这般腌臢气！” 却仍然避免直接与高俅父子发生冲突，只是“把陆虞候家打得粉碎”、“拿了一把解腕尖刀，径奔到樊楼前去寻陆虞候，……等了一晚，不见回家，林冲自归。