第六节评价古代诗歌的思想内容和观点态度一轮复习试卷.ppt

答案：①漂泊思归之情。(1分)“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，(1分)“归心”则透露了诗人的思归之情。(1分)②忧国伤时之情。(1分)“欲问行朝近消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，(1分)“眼中群盗尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。(1分)(意思对即可) 5.(2014·江西卷)阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。 被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二) 苏　轼 总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。 莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。 【注】①被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。②翁：苏轼自称。 请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。(6分) 【解析】第一步：审→仔细审题，明确鉴赏的对象和要求 本题考查鉴赏诗歌中作者观点态度的能力，要求结合作者的思想和本诗内容，分析作者的人生态度。特别要注意的是题目问的是“人生态度”，而不是本诗所表达的思想情感。 第二步：抓→抓住表现人生态度的关键词句 本题一要结合作者的生平和思想特征，二要结合本诗内容。 本诗是诗人被贬海南后写作的，“莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风”两句表现作者的人生态度。 第三步：析→分析作者的人生态度 “总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁”表现了黎族人民的热情好客和作者与他们亲密的关系。“莫作天涯万里意”直抒胸臆，说明他被政敌迫害、漂泊天涯却不以为然，始终乐观向上、超脱旷达。“溪边自有舞雩风”用典，表明作者的欣慰。 答案：诗人被流放到万里之遥的天涯(海南)，处境艰难，但由于受到佛道思想的影响和黎族百姓的热情欢迎，因此表现出曾点曾经具有的那种逍遥自在、随遇而安的人生态度。 (或：诗人被流放到万里之遥的天涯(海南)，处境艰难，但由于受到儒家思想影响和黎族百姓的热情欢迎，因此仍然向往曾点描述的礼乐之治，表现出积极乐观的人生态度。)(人生态度，2分；分析，4分) 七 八 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 　　古代诗歌中的艺术形象都渗透着作者对社会生活的认识和评价，体现着作者的思想感情和观点态度。在高考中，评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度主要考查角度是分析诗歌的内容，把握作者寄寓的感情，并且有时和表达技巧、形象鉴赏结合在一起。 【典例剖析】 【例1】(2015·湖南卷)阅读下面的古诗，完成题目。 君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携 壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑 榆汗漫漳河曲。城郭为虚①人代改，但有西园明月 在。邺傍高冢多贵臣，娥眉 睩共灰尘。试上铜台歌 舞处，唯有秋风愁杀人。 (张说《邺都引》，选自《全唐诗》) 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 (选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》) 【注】①虚：废墟。 【诗意助读】您没有看见魏武帝开始创建功业时，奋起与群雄争夺帝位。白天带领将士们驰骋沙场攻破敌阵，晚上迎接仁人贤士在华美的屋宇饮酒赋诗。邺都城池委曲环绕，农桑林木沿漳河层层密布。曹魏时代的城郭建筑今已凋敝颓败成为废墟，只有明月依旧，却照不见曹操当年的西园。曹魏时代的权贵已入高高的坟墓，与众多姬妾、歌伎共同化为尘土。诗人想要登上曹操所建铜雀台一览胜迹，只留下秋风凭吊英雄。 江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮？江上的月亮哪一年最初照耀着人？人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮照耀着什么人，只见长江不断地输送着流水。 请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。(6分) 【思维导图】 ①诗句：城郭为虚人代改，但有西园明月在。 内容 曹魏时的城郭建筑今已凋敝颓败，揭示邺都的今昔变迁 手法 感悟 情感 对比 人非物换 世事沧桑、人生如寄的感慨 ②诗句：人生代代无穷已，江月年年望相似。 请你组织答案：_______________________________ 内容 个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延长久的，因此人生就和明月得以共存 手法 感悟 情感 对举 表现宇宙的永恒和生命的