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实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ——习近平 中国近代化的探索 —近代中国对西方文明的学习 夯实基础 熟记（能默写）中国近代化的四次探索基础知识 开拓思路 ⑴ 能对中国和日本，中国和西方近代化的历程做出比较 ⑵ 至少答出四点中国近代化探索的启示 升华情感 感悟近代化探索中先进中国人所展示出的救亡图存，追求进步的精神 本课目标 重点 难点 近代社会的特征 政治领域： 经济领域： 思想领域： 民主化 法制化 工业化 市场化 科学化 理性化 核心： 经济领域：工业化 政治领域：民主化 探索实现国家的近代化一定包含了探索怎样实现国家经济的工业化和国家政治的民主化 1. 近代化的含义 近代化也叫现代化，它发生在封建社会后期，以经济工业化和政治民主化为主要标志。其实质是社会的转型，即使国家从封建社会转化为近代社会的一个较长过程。 简言之：近代化就是指由古代农业、专制社会向近代工业、民主社会转变的过程。 2. 中国近代化的背景 汇入工业文明大潮的中国 联想 屈辱的岁月 鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 使中国开始沦为半殖民地半封建社会 大大加深了中国半殖民地半封建化的程度 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 1 2 3 4 无奈的改良—维新变法 悲愤的革命—辛亥革命 被动的呐喊—洋务运动 空前的启蒙—新文化运动 3. 近代化探索的四次实践 洋务运动 时间 目的 代表人物 口号 内容 性质 影响 地主阶级洋务派 奕 曾国藩 李鸿章 利用西方先进技术富国强兵，维护清朝统治 创办新式海军 创办新式民用工业 创办新式学堂 设立总理衙门 19世纪60年代到90年代 “自强” （前期） ，“求富” （后期） 是一次失败的封建统治者的自救运动。 客观上刺激了中国民族工业的发展，对外国资本主义侵略有一定的抵制作用。 时间 代表人物 主张 内容 性质 影响 公车上书(1895年） 1898年戊戌变法 维新变法运动 资产阶级维新派 康有为、梁启超 仿效日本建立君主立宪制 资产阶级性质的改良运动 在社会中起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒 时间 代表人物 主张 经过 性质 影响 1911年 辛亥革命 资产阶级革命派 孙中山 通过革命推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国 1905年 建立第一个资产阶级革命政党同盟会，提出三民主义 1911年10月10日武昌起义 1912年1月1日成立中华民国临时政府 推翻了清朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，使民主共和思想深入人心 资产阶级民族革命 时间 代表人物 口号 发展 性质 影响 新文化运动 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 1915年 陈独秀创办《新青年》 德先生 “民主”、 赛先生“科学” 李大钊等人颂扬十月革命，宣传马克思主义 我国历史上一次空前的思想大解放运动。 它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。  先进的中国人在近代化的探索之路上（即向西方学习）经历了哪些变化?  问题： 先进的中国人在近代化的探索之路上（即向西方学习）经历了哪些变化? 师夷长技以自强 建立君主立宪制 建立资产阶级民主共和国 科学民主 西方近代化历程 首先：文艺复兴 启蒙运动 其次：资产阶级革命 再次：工业革命 思想文化 政治制度 先进技术 器物 洋务运动 维新变法 辛亥革命 失败 失败 失败 半 殖 民 地 半 封 建 社 会 的 中 国 ?“革命尚未成功 同志仍须努力” ！ 4 提升：中国近代化的启示 1）明清闭关锁国，导致中国愚昧落后，而中国近代化历程实际上是在敞开国门、不断向西方学习，不断融入世界的过程中进行的。启示： 坚持对外开放的基本国策，学习世界先进技术思想文化，是世界历史发展潮流，是中国实现近代化的保证 2)中国封建思想根深蒂固，中国近代化的启动和发展过程，充满着前进与倒退，革新与守旧的斗争。清除封建思想对近代化的消极影响，是一项艰巨的任务。由此可见： ① 解放思想、更新观念是推动近代化的