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- 2017-06-18 发布于天津
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特殊需求學生社會技巧課程設計
技巧類別 社交啟動 技巧名稱 自我介紹 適用類別 國小輕度障礙、亞斯伯格症與高
功能自閉症 設計者 李靜宜、林佩怡、陳科良 問題情境描述：
【情境一】：遇到新認識的人，常常不會自己介紹自己。
【情境二】：有時在不適當的機會下大聲介紹自己。
問題成因分析：
1.無法判斷自我介紹的適當對象與時機。
2.不知道記住別人名字是重要的。
3.覺得自我介紹是沒有意義的。
教學目標：
1.能夠表現出友善的表情
2.能夠看著對方
3.能夠說「嗨！我是○○○，請問你的名字是？」
4.能夠仔細聽答案然後說「嗨！□□，很高興認識你」 教學活動設計：
【活動一】：黃
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