九年级物理第一轮中考总复习教学案声与光.doc

声现象 一、复习目标 1、通过实验，探究产生和传播条件。 了解乐音特性。知道防治噪声的途径。了解现代技术中的应用。—20000Hz之间的声音；（人可以听见） 超声：频率在20000Hz以上的声音；（人听不见） 次声：频率在20Hz以下的声音；（人听不见） 超声的特点及其应用 超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等 超声的穿透能力强：超声波诊断仪（B超） 超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率 与速度公式联合，解题时应依物理情景画出草图。 例：远处开来列车，通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早２s，求火车离此人多远？（此时声音在钢轨中的传播速度是５２００m/s） 解1：设火车离此人的距离为S，则 —=2 解得S=727.6m 解2：设声音通过钢轨传播的时间为t,则通过空气传播的时间为t+2,则依题意有： 340（t+2）=5200t 解得t=0.14s 则火车离此人的距离为S=vt=5200m/s0.14s=727.6m 四、例题与巩固练习 1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是：(　　） A．鼓号乐队不能进入； B．禁止鸣笛，保持安静； C．道路弯曲，行车注意安全； D．乐器商店的标志。 2．你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列哪一个是无效的：(　　） A．赶快将门窗关紧； B用棉花塞住耳朵； C将窗打开让空气加快流通；D．将棉被挂在窗户上。 3．挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据： ( ) A．音调； B．音色； C．响度； D．以上都不对。 4．口琴和笛子同时演奏，我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音，这是因为两种乐器发出的声音具有不同的： ( ) A．音调； B．频率； C．响度； D．音色。 5．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于： ( ) A堵塞感受噪声器官 B控制产生噪声的声源 C阻隔噪声传播的途径 D防止噪声产生回声。 6．吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面．锣声就消失了，这是因为 。 7．声音在15℃空气中的传播速度是 m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2秒后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m。. 8．声音要靠 传播，登月的人只能靠无线电交流，因为声音不能在 中传播． 9．噪声会对人们的工作和生活造成严重影响，试举世2个例子。 （1） __________ ； （2） 。 10．现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写。 器 材 实验目的 操作过程 发生现象 示例：鼓、小锤 探究声音是怎样产生 用小锤敲击鼓 鼓发声 1 2 3 11、某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时５秒他听到了回声。问： 若他喊时离高崖是875m,则汽艇行驶的速度是多少? 五、重点、考点分析 例1：如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（ ） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D.频率 【思路分析】本题以童话故事为素材，考查学生对乐音三要素的理解，寓教于乐，形式活泼。不同发声体发出声音的音色不同，音色的影响因素与发声体本身有关。音色是我们分辨各种声音的重要特征，故B选项正确。 【解后反思】正确理解声音的三要素，明确决定音调、响度、音色的因素是解题的关键。 例2：声音在海水中传播速度为1500m/s，从海面发出声音到听到回声的时间为4s，海深是多少？ 【思路分析】从发出声音到听到回声的时间为4s，这实际是从水面到达海底时间的2倍。 解：设海深为S， S=1/2×vt=1/2×1500m/s×4s=3000m。 六、中考演练 1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步卫星通过 波传递到全国各地。 2