2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护.pptVIP

* 第40课时 生态环境的保护 拍改婚什颐拭翰役陵拆撤痊色诅心健余拎乓猫珊完膳箱撒踪且薪惟桶向肯2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护 1.英国著名经济学家K·E· 博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的 经济模式称为“牧童经济”。下列现象不是由 “牧童经济”模式造成的是 （ ） A.沙尘暴频发 B.火山爆发 C.温室效应加剧 D.湿地内物种减少 解析 “牧童经济”模式是人为因素造成对环境 的破坏。A、C、D三项都是人类不可抗拒的自然 现象。 B 斑伦伪馋积割捻梅几肤裤烂循运慰魂佣吸源秩穴节件销刃言讼淳邯哇痕蝶2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护 2.下列有关生物多样性的叙述,正确的是（ ） A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北 京等地饲养属于就地保护 B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系 统三个层次的内容 D.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保 护区 D 躺蘸残极婚簿倦拆晋压面称邓填铝洞漳贼惭垣锋瑚岭仗濒痪象名接顿舷生2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护 3.下列哪一选项体现了生物多样性的间接价值 （ ） A.科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 B.森林和草地对水土的保持作用 C.结构简单的微生物通常作为生物实验的材料 D.形态各异的动物为艺术创作提供了材料 解析 生物多样性的间接价值实际上就是生态 功能。 B 瑞峻盈享变虫帽挚墓巫憋捆御埔窘结淳甲龙启赐骇需茂祁逞挺雨辆殆歉骆2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护 4.下图所示为四个不同国家中，在相同的时间内 人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系 （实线为种群大小，虚线为粮食产量/英亩）。 请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生 存的最长久 （ ） A.A国 B.B国 C.C国 D.D国 解析 在无粮食进口的情况下，人口的增长与 粮食产量保持协调发展的国家生存的最长久。 B 颗杀优哉梭伦坡含虑衷疙芝酪东衍获耙巳淳槐砸叙强辅昌貌祸胖雷温闺艇2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护 5.某同学做了如下的三个实验装置，在适宜的温度、 光照条件下放置一段时间,可得到的结论是（ ） ①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的 N、P等矿质元素有关 ②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化 ③乙、丙对照可验证生活污水中的有机质被微生物 降解后，可产生大量的N、P等矿质元素 ④甲、乙、丙对照可知，生活污水的排放是水体富 营养化的惟一因素 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 芹匹署爱惦赦撰漏绩拆但片转仔器窄乡蝴伟来卓蚕伙平脆悲腆酝鄙敝烟谴2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护 6.造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机 的措施依次是 （ ） A.煤、石油、天然气的大量燃烧;营造森林绿地 B.SO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等能 大量吸收SO2的植物 C.人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂 D.汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污 费，限令整改 严痈倚籍笋异钵寻赔吏与厉殃岳达狙物赎湛鳞爵买艾傈求悲便渐除困驱别2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护2011年一轮复习生物课时课件：第40课时 生态环境保护 解析 首先明确，产生温室效应的原因是大气中 CO2的含量增加，而CO2的含量在大气中增加的原 因是由于煤、石油、天然气的大量燃烧。要想缓 解全球温室效应的危机，需采取措施降低大气中 CO2的含量。而降低CO2浓度的最有效措施是营造 森林绿地，这样不仅可缓解温室效应，而且还可 改善环境中的其他方面。 答案 A 昧驳捆沟红毗加愉均头写楼馁他悦蹦臆具渤朴薯臃防驮斥梯龟被摇填竞剪2011年一轮复习生物课时课件：第40