探讨学习障碍学生之社交技巧 - 南投县立旭光高级中 .docVIP

學習障礙學生社交技巧之探討 台中縣清水國小資源班／蔡怡姿 壹、前言 在身心障礙學生當中，學習障礙學生成長速度迅速，佔有不少的人數，且大多數安置於融合教育環境中，與普通班級的學生一同學習與互動。在學校教育中，除了知識學習之外，最重要就是人際互動的學習與經營，良好的人際關係能帶來更多正面的支持，對於學習障礙的學習亦不例外，人際互動關係對其而言亦是非常重要的。但卻有許多學習障礙學生常伴隨有社會與情緒問題，學生可能無法在社交情境中保持適當行為，亦有交友困難等問題（周台傑，2005）。 提及學習障礙，大多數想到的是學習障礙在學習方面的困難及其所需要的協助，但卻未深入思考到學習障礙學生在人際互動方面的困擾