三年级上册1、我们的民族小学第二课时程序.ppt

上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 那个句子描写窗外十分安静？ 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 那个句子描写窗外十分安静？ 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 整篇课文的写作顺序：【上学路上—来到校园里—上课—下课—结尾点题】 民族小学有来自 [　　]族、 [　　 ]族、[　　 ]族、[　　 ]族、 [　]族的学生。他们[ 　　 ]不 同， [　　 ]不同。 学校里有一棵[　　 ] ，上面挂 着一个[　　 ] ，[　　 ]的粉墙上 摇晃着[　　 ] 。 * * * * 同学们向在校园里欢唱的 小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好， 向高高飘扬的国旗敬礼。 同学们做的事情。 民族 学习伙伴 夏秀珍 傣 跤 颇 昌 昂 铜 粗 尾 招 坪 坝 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶 坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃 铜钟 粗壮 好奇 打扮 蝴蝶 安静 招引 孔雀舞 凤尾竹 绒球花 打招呼 景颇族 阿昌族 德昂族 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 学校里，有一口（　　）的铜钟， 挂在大青树（　　）的枝干上。 古老 粗壮 “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。” 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 “好奇”是什么意思？ 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 hǎo hào 好人 好朋友 好学 好客 好奇 好 浏览第三自然段，划出两个表示时间的词语， 用括号画出一对反义词。 上课——下课 安静——热闹 读一读,想一想:这里抓住什么事物来写? 这所民族小学留给你什么印象？ 这是一所边疆的民族小学，这是一 所美丽的学校，更是一所团结的学校； 大家虽然来自不同的家庭，不同的民 族，但都是好朋友，共同生活在社会 主义的大家庭里，紧密团结在五星红 旗下。 傣 景颇 阿昌 德昂 汉 穿戴不同 语言不同 大青树 古老的铜钟 洁白 风尾竹的影子 雀 铜 舞 孔 粗 尾 2．这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友， 是那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大 青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小 鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ３.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃…… 积累好