4.2认识运动_把握规律技术总结.ppt

* * * * * 探究活动：找规律！ 规律是普遍的 自然界的运动是有规律的 人类社会的运动是有规律的 人的思维的运动是有规律的 结论： 自然界的规律： 人类社会的规律： 人的思维的规律： 鸿雁出塞北 举止万余里 冬季食南稻 春日复北翔 原始社会 人类社会发展道路 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 保 持 百 分 数 7 1 2 3 4 5 6 100 80 60 40 20 天 数 艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。 　　 关系到人类命运的2度！ 20世纪地球温度升高了0.4—0.8摄氏度，这是过去1000年没有发生过的变化，气候变暖已成为当今全球最大的环境问题。气候变暖的原因除自然因素影响以外，主要是与人类二氧化碳排放有关。大气中二氧化碳含量增加一倍，将导致全球气温升高2-4.5摄氏度。 气候变暖一旦超过2摄氏度这个最高阀值，将给全球造成“灭顶之灾”。 今年以来，至少已有七宗北极熊猎食幼熊的案例被人发现。加拿大生物学家史特林表示，这是他从事科学工作以来，第一次见到这么多北极熊猎食幼熊的案例。　　科学家称，海冰以往很早就形成，北极熊可以利用海冰接近海豹，猎食后积聚过冬所需的脂肪。但现在，哈德逊湾的海冰形成比以往要晚数周，饥饿的北极熊等不及，只好先吃幼熊。 有人说：“牛顿创造了万有引力规律，对吗？” 有人说：“人们能够引水上山，使水往高处流，说明 万有引力规律是可以消灭的。” 规律是客观的。 规律是不以人的意志为转移的。人既不能创造规律，也不能消灭规律。 结论： 人类如何拯救自己的命运？ ⑴必须遵循规律，按客观规律办事。 ⑵在认识规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 方法论 规律的客观性 规律的普遍性 原理（一）：规律的客观性和普遍性原理 【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。 【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事。 知识梳理（基本原理和方法论） 思考：哲学上讲的“规律”与具体科学所揭示的“具体规律”有何关系？ 具体科学的规律是揭示某一领域事物内部本质的联系 哲学规律是自然界、人类社会、思维领域的共同规律，是揭示各种具体规律共性的规律 它们是共性与个性、一般与特殊的关系 研究哲学规律必须以具体科学的规律为基础；研究具体科学的规律必须以马克思主义哲学为指导 人可以改变规律起作用的具体形式 水往高处流改变了规律吗？ 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹 琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明： 定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国 科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏 3小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因 为人们认识到声音是能量，在一定条件下， 按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收 转化为生物能、化学能，促进动植物的生长 和发育。 这则故事体现了什么哲学道理？ 规律是可以认识和利用的。利用规律，造福人类。 人与规律的关系： 在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。 为什么？ 因为：人具有主观能动性（主观） 规律总要通过现象表现出来（客观） 原理（二）：尊重客观规律和发挥主观能动性的 辩证关系原理 【原理内容】：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 【方法论】：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 有关规律的几个错误认识 （1）唯心主义不承认规律的存在。唯心主义同 样承认规律的存在，但是却否认规律的客观性。 （2）规律本身有好坏之分。规律可以给人带来 积极的作用，也可以带来消极的作用，但不等 于规律有好有坏。 （3）对规律的认识和利用，意味着改变或创造 规律。规律的客观性是不以人的意志为转移， 人们只能改变规律发生作用的条件和形式。客 观规律是不能被改变或创造