苏教版六年级下册第课学会合作.ppt

预习提示 1、自学课文，对不理解的词语可以结合上下文理解或工具书。 2、知道什么是“演讲”。把课文读通顺，说出课文的主要内容。 3、说说课文的主要内容，作者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点？ 同学们对课题有什么疑问吗？课文中的“合作”指的是什么？人们为什么要合作？怎样才能与人搞好合作？合作有什么意义？ 学习目标 1、我能学会2个生字；说出一幢、牺牲、和谐、倾斜、悠扬、典范、卓有成效、顾名思义等词的意思。 2、我能正确、流利地朗读课文，说出文章的写作思路和合作意义。 我能行 zhuàng xī 一 幢 牺 牲 我能行 幢（一幢楼房）（几幢房屋）（一幢楼） 牺（牺牲）（牺牛）（牺牲节） 我能行 存在—留存 配合—合作 获得—取得 典范—典型 邀请—邀约 即将—将要 宝贵—珍贵 统一—一致 我能行 反义词 存在—消失 获得—丧失 统一—分散 倾泻 典范 和谐 牺牲 合作 竞争 分内 孤立 典范 悠扬 交响乐团 卓有成效 顾名思义 顾名思义：从名称想到所包含的意义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。和谐：配合得适当、匀称。交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。卓有成效:成绩、效果显著。 悠扬：形容声音时高时低而和谐。 牺牲：放弃或损害某些利益。 段落大意 第一段(1～3)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。重要性 第二段(4～6)：通过具体事例，说明具有协作神和自我牺牲的精神，才能合作得好。怎样合作 第三段(7)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。总结观点 学习目标 1、我能在朗读课文的基础上找出文中列举两个事例的侧重点不同，在文中起不同的作用。 2、明白“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功的道理。 同学们自由读第一部分，思考以下几个问题。 （１）为什么说不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人合作？ （２）对于以上观点你是否认同？能举出反例吗？ 看来社会上人与人之间的确离不开合作，那么“合作”有什么重要意义？ 世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 请同学们齐读这段话。 我们应该牢牢记住一个什么人生道理呢？在文中找出相关的句子，画下来读一读。 小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就。 同学们说说你对这句话的理解。 合作决定成就 我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的效果更好呢? 成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么? 不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲的精神，只有举两个例子，才能把问题说得全面。(或论据不充分，会削弱论据的说服力，也会是论点不明确，不深刻。) 学习第一事例： （１）谁能说说第一个事例的内容。 （２）谈谈你对交响乐团的认识。 （３）那么，在这种情况下，他们演奏的乐曲如 何呢？ 学习第二事例： （１）谈谈你对这个实验的看法。 （２）同学们通过这个实验，分析一下什么是“合作精神”。 哨声刚响，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3分钟。 依次：说明孩子们很有秩序，同时