早教：怎样培养孩子音乐素养.pptxVIP

针对幼儿音乐早教，最重要的特点就是，要分 龄施教。今天我们就针对 0—6 岁儿童的认识能力 和发展情况，分阶段的谈谈适合不同年龄段幼儿学 习的幼儿早教培养策略。 1—2 岁：快乐健康、初探世界、语言启蒙 这一阶段主要是培养宝宝对音乐的感知力和 领悟力。尤其是让孩子多听，听一切优美的音乐， 从中观察到他是不是有音乐方面的天赋。 有音乐天赋的幼儿在这一阶段主要表现出对 音乐的敏感性、极易被音乐所吸引。比如在他吵闹 0c60f7e 早教网 / 哭泣的时候听到一段优美的乐曲，他会突然停止哭 闹，注意力会转移到音乐那方面去。如果你的宝宝 出现这种对音乐的兴趣，那么恭喜你，你的宝宝可 能拥有很强的音乐智能等着被开发呢！ 2—3 岁系列：情知开发、阅读兴趣、生活习 惯 这一阶段其实是前一阶段的延伸和巩固，这时 候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞 足蹈。此时你要特别培养孩子的节奏感，给他听的 音乐可以是节奏性比较强的，这样更能引起宝宝对 0c60f7e 早教网 / 音乐的兴趣。 并且通过音乐对宝宝进行情知开发，如：针对 饭前洗手的《洗手歌》，通过简单的旋律和歌词， 让宝宝养成良好的生活习惯。 3—4 岁系列：逻辑思考、学习习惯、社交能 力 这个阶段就可以让孩子从单纯的节奏练习向 旋律、音准方面过度，并可以让他配合乐曲接触乐 谱，以培养孩子的学习习惯和逻辑思考能力。学习 0c60f7e 早教网 / 电子琴是这一时期不错的选择，因为电子琴在节 奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣方面都有很 大的作用。 总之，对于 4 岁以下的幼儿来说，最好还是让 他们玩一些有关音乐的游戏。如，欧拉岛儿童在线 教育软件中的“音乐之声”让孩子在玩游戏的过程 中，锻炼记忆能力以及对音乐的感悟力。 4—5 岁系列：探索创造、个性培养、传统文 化 0c60f7e 早教网 / 这个阶段是开发孩子音乐智能最关键的一个 契机了，因为现在你可以让你的宝宝学习一些实际 的音乐技能了，比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、 二胡等乐器的演奏。学习乐器，不仅能培养孩子的 个性，由于需要手眼协调分工合作，对孩子各方面 的智能都是一个很好的训练。 或许并不一定每位学音乐孩子将来都能成为 贝多芬或是莫扎特，但是一个从小就喜欢音乐、在 音乐环境长大的孩子，长大后必然热爱生活！