2015年度6月27日前程百利托福听力预测考前补充-讲座.pdfVIP

2015年6月27日前程百利托福听力预测考前补充-讲座 讲座：生物类(9) 1. 两种食虫草，一种是positive 的攻击方式，另一种是passive 的攻击方式。后一种草，可以散发香 味吸引昆虫前来，一旦有虫子过来，就会被困住。 然后草开始分泌消化液将昆虫消化掉。另一种 positive 的攻击方式没有听清。主要障碍出在词汇。为什么它们吃昆虫而不像普通植物一样从土壤中 吸收营 养。原因在于它们的生活环境缺少氮。 2. 企鹅会组容量为5到6的group一起觅食（组员少了不安全，多了竞争压力大），而且组员会时 时变动（食物多时变动少，食物少时teamspirit被挑战，重组便变频繁） 3、两种不同的ant和他们所依赖生存的树 其中一种ant以某种树为食物 貌似可以喷毒液导致那种 树的竞争对手都死掉 所以那种树dominate了一个热带雨林 另外一种ant和一种植物相互依赖生存。 4. 关于植物中什么成分的作用。从种子中提取更好比叶子。种子维持时间更长，不像叶子要提取出 来。种子还有一个什么好的忘了。 4. 鼹鼠如何认路，记忆还是地磁 鼹鼠如何认路，记忆还是地磁【借鉴前人topic 的 这个我听得不咋的】 细节：鼹鼠在longsidtance 和shortdistance的认路方法不同【有题】 这篇听力就是通篇讲了一个拿老鼠做的实验。（（（主旨题：答案是：老鼠如何找到回到nest 的路 的））） 女教授一开始讲：老鼠通过周围的环境比如树，石头等来找到回nest 的路（（（有题：问题是为什 么要提到树，石头。答案是：举出老鼠用什么来认路的，就是用树，石头认路的））） 然后女教授又讲到老鼠回nest 的另一种方法：地磁。 然后女教授提出了疑问，问什么时候老鼠会用周围的环境认路，什么时候用地磁认路。于是为了解 决这个疑惑，researchers做了实验，就是让老鼠从 nest到另一个地方，然后在他们回来时，故意改 变环境的一些树，石头的摆放位置。然后同时改变路程距离的长短。（（（有题：问researchers怎 么做这个实验的，双选，答案：①改变环境里的东西②改变路程长短。然后发现在短距离的路程内， 老鼠可以很容易的找到回nest 的路，但是一旦距离长了，就会走不同的路。于是researchers就发现 路程长短不同会导致老鼠认路的方法不同 （（（有题，问题：是什么导致rat认路的方法不同。答案： 路程距离的长短））） 最后的总结就是：老鼠短距离用环境认路，长距离用地磁认路 5. 瑚生存的三个特征：Warmwater、不要太多营养？、各个生物间的依赖关系。。讲珊瑚能生存的 3个特征和会被3 个方式破坏掉。一开始说珊瑚很PP，我们应该保护好让我们的后人也可以看到这 么PP的东东。生存的特征有潮水会提供珊瑚食物，另外两个记不起来了。说了三个会被破坏的方式， 一个是过度的捕鱼，好像还有一个是水温变暖，鱼就多了，就会有大量的海藻出现，海藻也是珊瑚 的客星。又说了几个可能性会使海藻增多。 6.biofuel的说有两种，一个是M 一个是biofuel （有一题问为什么提到欧洲有一半的车都装了什么 engine）然后说美国几种农作物，seed，palmoil，algae （有题问palmoil 比weed 的好处） （有题问 algae的好处）（有题问algae的缺点） 7. 【主旨】水中生物 【内容】教授讲了三种水中生物的共生类型，让学生举例： 1.Parasitic，对一种动物有利，对一种动物无利。如：海豚 2.Commensalism,两种都有利 3.Mutualism 然后教授讲了一种特殊的，介于三种之外的，一种Am开头的海洋生物把seabutterfly托在背上，然 后让学生说disadvantages,还会catchseabutterfly, 背着seabutterfly 它自己的速度又慢了很多。但是 有一个advantage就是seabutterfly 的chemical可以从predator那里保护，这种关系非常少见。 8. 一篇lecture讲的zinc和另一种元素，它们是动植物转化CO2的酶的组成部分，zinc最普遍，在 动物体内运输CO2，植物则是光合作用，但在含锌很少的水体表层，也有水藻生存，经研究发现是 另一种元素替代了锌，但这种元素有毒 （这里要注