第32讲种群的特征及数量变化(一轮复习).ppt

A．图中显示，罗非鱼种群在A～B段呈“J”型增长 B．据图推测，FNE最可能是在D对应的时间点进入水库 C．在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K2 D．图示曲线变化趋势表明种群数量增长可受天敌等外来因素制约 下列相关叙述不正确的是（ ） B 例8.下图是某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标记的60只、标记的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是(　　) A.150只　　　B.200只　　　C.300只　　　D.400只 D 考点三 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 血球计数板,通常是一块特制的载玻片,其上由四条槽构成三个平台。中间的平台又被一短横槽隔成两半,每一边的平台上各刻有一个方格网,每个方格网共分九个大方格,中间的大方格即为计数室,微生物的计数就在计数室中进行。 1.血球计数板的相关知识 血球计数板构造： 实物图 正面图 纵切面图 计数室，2个 滴液处 计数室 计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其体积为______mm3 ，合_________mL。 1mm 0.1 1×10-4 血球计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器 一轮复习 第三十二讲 种群的特征和数量变化 知识内容 要求 考点细化―――关键词 （1）种群的特征 （2）种群的数量变化 （3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 Ⅰ Ⅱ 实验 1.种群数量特征和空间特征包括的内容，种群密度的调查方法，各类种群数量特征的内在关系。 2.种群数量增长“J”型、“S”型曲线的形成的条件及特征, “S”型曲线在实践中的应用。 3.血球计数板的使用。 考纲要求 考点一 种群的特征 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 种群： 例１下列生物中属于种群的是（ ） A.一个校园里生长着的各种各样高大的树 B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱 D.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 Ｄ 注意：①种群不是个体的简单相加，他们是通过种内关系组成的一个有机整体。②一些生物类型名词并不代表一个物种，而是由许多种生物组成的，比如鸟类、鱼类、蟑螂等。 1.种群密度 （1）概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征。 注意：种群数量不等同于种群密度，种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量增加，种群密度不一定增加。 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 （2）调查种群密度的方法 a.样方法 ①适用范围：植物、活动范围小的_____； ②取样关键：__________； ③常用取样方法：五点取样法和等距取样法。 动物 随机取样 样方：从研究对象的总体中，抽取出来的部分个体的集合，就叫做样方。样方也叫做样本。 随机取样：在抽样时，如果总体中每一个个体被抽选的机会均等，且每一个个体被选与其他个体间无任何牵连，这样就满足了随机性，叫做随机取样。随机取样不允许掺入任何主观性。 1.样方法不仅能调查生物的种群密度，还能调查群落中植物的丰富度。 2.样方法并非只适用于植物，对于活动能力弱、活动范围小的动物或虫卵也可用样方法调查其种群密度。 3.植物的大小不同，样方面积也应不同。如双子叶草本植物样方面积为1 m2，乔木的样方面积约为100 m2，灌木约为16 m2。 4.样方法调查得到的结果只是种群密度的估计值，为了使结果更接近真实值，样方数量不宜太少。 5.若有正好压在边界线上的个体，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则，如下图。同种植物无论大小都应计数。 对甲乙图所示样方中的植物进行计数时，应记录的数目分别是_____个和_____个。 11 9 例2.下表是该班级 10 个小组的调查结果，则该地中苦荬菜的种群密度为 。 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 株数/m2 0 2 3 3 4 12 4 2 3 3 解析：该地中苦荬菜的种群密度为：(2＋3＋3＋4＋4＋2＋3＋3)÷8＝3。 3 株/m2 6.对于计数的不真实值（和其他值相比明显偏大或偏小）要进行取舍，然后取其余数据的平均值。 例3.某同学拟调查一个面积为100 hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是(　　) A．计数该草地上该种植物的全部个体数目 B．设置1个1m2的样方，计数样方中该种植物的个体数目 C．随机设置1m2的样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D．在该种植物密集处设置1m2的样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 C 单