第8课古代中国的发明与发现说课稿.ppt

模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 第 8 课 古代中国的发明与发现 * C 说课环节 教材的地位与作用 1 教学目标 2 教学重难点 3 学情分析 4 教法学法 5 6 教学过程 7 教学反思 一、说教材的地位与作用 教材的地位与作用 教学目标 教学重难点 学情 教法学法 教学过程 板书设计 在内容上，本课包含了四大发明、数学、天文学、农学、医学五个方面的科技成就，展示了古代中国人民的勤劳的智慧以及对世界文明发展做出的贡献，是中国古代科技史的不可或缺的部分。在结构上，古代科技是物质层面的发明，与后两课文学艺术的精神层面的创新，环环相扣，紧密相连。它与第四章《近代以来世界的科学发展历程就》，一中一西，遥相呼应；与第十九课《建国以来的重大科技成就》，一古一今，形成鲜明对比。因此，本课不管是在内容上还是在结构上，都占有着重要的地位与作用。 人教版高中历史必须三 教学反思 * 二、说教学目标 教学目标 教学重难点 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 教材的地位与作用 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 课程标准 知识与能力 情感态度与价值观 过程与方法 三维目标 教学反思 （1）了解古代中国科技的基础知识及发展演变的过程； （2）掌握造纸术、印刷术、火药和指南针的发明史，分析其对人类社会发展所产生的