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关于阅读的好处的高中作文 篇一：书的好处 作文3 读 书 从小，妈妈经常告诉我，“读书可以使我快乐，读书有很多好处,最重要的是使我树立正确的人生观。”妈妈经常带着我去书店，去图书馆，和我一起阅读一些我感兴趣的书，讲解书中的主要知识。我感兴趣的书，种类繁多，妈妈从来不限制我，从图画书到字书，从十万个为什么到海底两万里，从漫画书到世界名著等等，比起别人，虽然读书读的还不算多，但是我从中也有了一点点体会，这些体会可能微不足道，但我想将会影响我的一生。 上学后，老师也经常告诉我：“书是人类进步的阶梯，书籍是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种乐趣。” 时刻提醒我们，读书可以丰富我们的知识量；多读一些好书,能让我们了解许多科学知识；读书可以让我们励志；多读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情； 读书能够丰富我们的见识，提高我们的写作水平。考试写作文时能够积累许多素材，下笔如有神。 读书是个人都做过的事情，是一件很容易做到的事。读书的好处简单的说，,就是为我们以后的生活做准备。打个比方：没有文化，难以在当今日益发达的社会立足，难以养家糊口。可以见得多读书，和有好的方法是很重要的。 当然，读书不光是美好的，它也有时也是很苦的，人们常说：“十年寒窗苦。”但你快乐的去读，一定比被动的去读要好上很多，就拿学习来说，主动和被动的去学有着天壤之别。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 俗话说的好：吃得苦中苦，方为人上人。也就是我们常说的，只有付出，才能得到。 作为学生，我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 读书能从中获取自己不知道的新知识，才能算是读了一本新书，读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时可以随时应用；要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。这样才能把读书当成一件很简单的事情，才能感受到读书的快乐。 读书是快乐的。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书破万卷，下笔如有神。这就是我的理解，希望 大家从我的理解中有所收获有所提高，在我帮助下大家越学越好，勇往直前。 篇二：阅读题分析——文章题目的作用 九年级语文阅读题专项训练——关于题目 文章题目的作用 1、概括主要事件 2、提出中心 3、交情事情的时间、人物等写作对象 4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣 5、交代文章的线索 6、 运用修辞手法 一、题型： （一）为什么以此为题？ （二）谈谈你对题目的理解。 （三）试分析题目的作用。（四）给文章加（换）题目。 二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。 《阿长与山海经》 概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事； 表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。 《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。 《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。 三、归纳题目的作用 （1）把握象征意义；例如：《雷电颂》 （2）语带双关；例如：《我的一本书》《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。 （3）作者感情的出发点；例如：《春酒》 《山坡羊 潼关怀古》 （4）概括文章的主要内容；《阿长与山海经》 概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。 点明写作内容；例如：《雷电颂》、《藤野先生》、《再塑生命》 点名叙事中心《端午的鸡蛋》 （5）点明文章线索