第一单元解决问题.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 教学目标 1、通过在具体情境中解决实际问题的探究过程，让学生总结出解决问题的一般过程，即：阅读与理解----分析与解答-----回顾与反思。 2、在解决问题的过程中，学生能够用不同的方式（比如表格的形式）表述情景，使学生掌握不同的问题呈现形式。 3、通过用准确计算和估算解决问题，使学生体验到解决问题方法的多样性，提高学生解决问题的能力。 课堂小结 总结并最终发现了解决问题的一般过程，这样的过程我们在今后遇到新问题的时候，都可以运用。 例8 妈妈带100元去超市购物。 妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。 还买了0.8kg肉,每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元的 鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？ 阅读与理解 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 先来明确条件有哪些？ 问题又是什么？ 妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。 这些信息可以这样表示。 分析与解答 ＜31 ＜31 ＜27 10 ＞30 ＞30 ＞20 20 用估算就能解决。 小亮 1袋米不到31元，2袋不到62元；肉不到27元；买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62＋27＋10＝99（元），够了。 小丁 我也来估一估。 1袋米超过30元，2袋超过60元；