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小学六年级作文我们班 我有一个和睦团结的班集体。在这里，有一位敬爱的班主任-----岳老师和六十四名亲爱的同学。 在这个班集体里，同学们相互帮助，让我们每个人都觉得这里是个布满爱心的地方。记得有一次，我们在上语文课，现在正好是三伏天，天气非常热。有一位同学耐不住高温，鼻血哗哗的往下流。他的同桌看到了，第一时间就告知了老师。后面的同学看见了，都争先恐后的给他纸。还有的同学问他：你没事吧，我力气大，我背你去洗手间吧。看，在这个班集体中，同学们是多么友爱呀。 在这个班集体中，最关心我们的莫过于岳老师了。记得有一次，我们在写作业，由于天气非常热，我们每个人都耷拉着眼皮，无精打彩的。岳老师看见了，便想给我们卖冰棍吃。她说道：谁带钱了？带的人举手。但举手的人却寥寥可数。岳老师二话没说，自己出钱给我们买了六十四根雪糕。 岳老师还很留意培养我们的写作能力。从一年级开始，天天都留一篇作文，所以我们一直写了六年的作文。现在，我们每个人都变得布满了写作的豪情。一旦哪一位同学写的好时，岳老师就让他站在讲台上读。一方面是鼓励写得好的同学再接再厉，另外一方面是让没读的同学吸取经验，写出好的作文。怎样样，岳老师是否是很关心我们呐。 看，这就是我们的班集体，一个布满了团结友爱的班集体。 刘奕樵 我们的班集体 我有一个***相处的班集体。同学们，老师们都十分友善，一起关心。之所以，有这样的师生们，我们才融为一体。才构成了一个班集体。 同学们的关爱无与伦比，有一次，一个同学脾气急躁和另外一同学发生口角，吵了一架，越吵越剧烈。一个同学见此情形，二话不说，就去拉架了。那个同学再稳定吐狂言了。一切都好了，他们相互道歉，以后他们两位***相处，如今他们是最好的朋友。这个班集体让我们感到了暖和。正是这个班集体，才布满了爱。 师生们的关爱也十分伟大，班主任老师对我们十分负责。在数学课上，老师怕同学们上课说话，班主任老师就坐到最后一排的空位，一边批改日记一边关注我们上课听讲的状态。在下课时，班主任也给我们讲授了数学题，让我们明白解这些题的方法。原来爱是无形的，正是这类无形的爱，让班集体的同学和师生们之间更***相处，更加团结。 这就是我们的班集体，一个***又布满爱的班集体。爱在哪里？爱或许就在班集体中。让我们师生的爱延续下去吧！让我们的班集体更加美好吧！让我们的班集体明天更加辉煌！ 郑彭维 我们的班集体 在人群中，我会是最不起眼的一个；在班级里，我也可能一样轻易被人忽视。但只要在这个班里，缺少了我或任意一个人，这个班就不算完全。 我们互帮互助，但偶然，我们也会闹矛盾比如谁和谁撞衫了，谁又为几张纸吵起来了但无一例外，最后不管有多么不***，老师的出面都会让所有人和好，让一切简单很多。由于，我们是最团结的集体，我们的友谊不会被推倒，更不会被抹杀。 哎，这题怎样写？我不能告知你。这才是我们的团结。不是我不告知我同桌，是由于我不想让他一直不动脑。难道这不是团结的表现吗？别气了，待会儿我帮你告知老师，下次他就不敢了。好吧，谢谢了。固然，这也是团结，他人欺负我的朋友，我不帮她才怪。 篇二：六年级作文我们班的“抗日”秘密 我们班的“抗日”秘密 堰桥实验小学六（11） 方文俊 自从上五年级以后，老师就命令我们每个星期至少写三篇日记，每次至少一页。这下好了，我们班平日里那些惜字如金的人，这条命令可比九天揽月还难！可几个礼拜下来却没有听老师批评他们，这是怎么回事呢？经过我的观察，知道有人用了以下“抗日”法宝。 图画法：有一次，王嘉宾写了一篇打篮球的日记，只写了六七行就没了，他一看底下还有一大片空白，就当机立断补上四幅连环画。这个方法可以体现小作者多才多艺的特点。 隔行法：我们班霍其伟写一行隔一行，一下子省掉了一半的量，不过按他的说法是保持卷面高度整洁。至于真正想法么，当然是司马昭之心——路人皆知么。 换本法：还有一些人嫌这些方法太麻烦,所以干脆从本质上下手，直接从超市卖一种专供低年级使用的日记本，这种日记本只有十八行，这样就可以用较少的字写满一面了，这个方法可得民心了。 当然了还有分章法，加标点发等。当你在生日聚会上，汉堡薯条塞满肚的时候，想起还有一篇日记没写，当你江郎才尽之时，可以偶尔参考以上——我们班的“抗日”法宝。但我认为这些都是旁门左道，并不是长久之计，因为认真写才是正道，不是吗？毕竟受益的是我们呀。 篇三：六年级精彩作文题目大全 六年级精彩作文题目大全 一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 三、“尝试”也就是试一试