【高中历史】岳麓版必修第四单元《世纪以来的世界文化》单元复习.ppt

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【高中历史】岳麓版必修第四单元《世纪以来的世界文化》单元复习

拜伦和雪莱有什么相似的经历?文风有什么不同? 相同点:(1)相似经历:两人都出生于英国贵族家庭且教育背景良好,而且又都因为写作反当局、反宗教的作品为权贵所不容,因此不得不先后流亡异国;(2)都是浪漫主义诗人,作品以渴望斗争、面向未来、崇尚自由和解放的精神为思想特征;(3)都积极参加欧洲的民族解放运动,把诗歌的创作和革命实践联系起来。 不同点:拜伦的作品时常流露出忧郁的情绪,(课文关于二人的插图也反映不同的性格特征,拜伦更具有忧郁的气质)他笔下的英雄形象总是高傲、孤独的叛逆者,他们愤世嫉俗而又孤僻冷漠、坚定无畏而又阴沉冷酷(拜伦式的英雄),表现作者对罪恶社会的深刻憎恨和坚定反抗,也表现了脱离群众的个人英雄主义的孤立和忧郁。 雪莱的作品则体现了热情洋溢的革命乐观主义精神,他的诗中充满幻想和憧憬,对未来充满希望。 电视对人类社会的影响: 电视是20世纪对人类生活产生了重大影响的伟大发明之一。就其性质、后果来讲可分为正面影响和负面影响两大类。 电视的正面影响:在社会政治方面,由于电视的强大的舆论监督功能,电视可以起到清明政治、推动社会变革的作用……。在文化方面,电视发挥了促进交流,传播文化的影响。电视打破了时间和空间的限制,把地球变成一个“村落”,使不同国家、民族、地域的人们互相了解,促进彼此之间的沟通和协作。电视还寓教于乐,丰富生活,特别是电视中的文化娱乐类节目极大地丰富了人们的业余文化生活,满足了大众的精神需求。 此外,观众看电视也是一种增进知识、拓宽视野、获取教育的途径。电视是一所没有围墙和限期的学校。电视还能够普及艺术,陶冶情操……。电视还能够起到服务大众、引领潮流、带动消费的作用…… 单元总结 一、18世纪末--19世纪中叶 1、背景 (1)革命与改革的年代(法国大革命 工业革命) (2)人们对现实的不满 2、代表 浪漫主义文学、浪漫主义音乐 现实主义文学 二、19世纪末-20世纪中叶 1、背景 (1)社会矛盾 经济危机 精神危机 (2)两次世界大战 (3)科学技术的发展 (4)社会生活的多元化 2、代表 印象主义美术、音乐 现代荒诞派戏剧、现代派美术、现代派音乐 影视艺术 * 19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化都经历了哪些翻天覆地的变化? 政治上: 通过资产阶级革命或者改革,资产阶级的统治基本确立; 经济上: 资本主义经济发展,金钱主导一切; 文化上: 启蒙思想家号召人们追求自由、民主、平等、博爱的更为美好的社会。  浪漫主义文学与批判现实主义文学的区别 ①浪漫主义文学最本质特征是它的主观性,把理想作为现实加以描写和歌颂,注重内心生活描写; 批判现实主义文学是以客观真实生活作为描写对象,他们的作品都成了一种时代的记录。 ②浪漫主义作家对现实强烈不满,偏重于理想和幻想的追求,把现实和理想对立起来,着重描写他们认为最好最美的,也是他们所追求的理想生活和艺术典型; 批判现实主义作家对现实的不满,是充分揭露和批判这个社会,探索导致社会罪恶的本质根源。 ③浪漫主义文学着力描绘自然景物,主张社会回到“自然状态”,以表达他们对资本主义社会城市文化和工业文化的厌恶; 批判现实主义文学则注重观察生活,描写环境和生活细节重视环境对塑造人物性格的作用,从而塑造出文学史上一大批典型人物形象。 诗歌、小说与戏剧 浪漫主义诗歌 盛行时间: 18世纪末—19世纪中叶 产生背景: 1革命与改革的年代。2人们对社会现状不满 特点 内容:对社会现状强烈不满,对理想世界积极追求 形式:丰富的想象,大胆的夸张,强调个性自由表达 代表人物及作品 拜伦 思想倾向: 具有民主和反判精神,抨击封建专制和资本主义社会的丑恶现象 代表作: 《恰尔德·哈罗尔德游记》《唐璜》 雪莱 思想倾向: 体现真正的乐观主义精神 代表作: 《西风颂》 批判现实主义小说 时间: 19世纪30年代—20世纪初 背景: 资本主义制度的罪恶使人们感到失望和不满 特点: 真实地描写现实生活,揭露和批判现实 代表作 《人间喜剧》—— “资本主义社会的百科全书” 《战争与和平》——人民战争的英雄史诗 现代荒诞派戏剧 时间: 20世纪五六十年代 背景: 现代资本主义世界经受着严重的社会精神危机 代表作: 贝克特(法国)——《等待戈多》 特点: 以荒诞的主题来表达人们的失望、苦闷 和迷惘 音乐与美术 贝多芬与古典主义音乐 1具有强烈反封建与争取民主的革命精神 作品特点: 2构思广阔,形式宏大,洋溢着英雄主义和乐观主义气息,蕴含着深沉的哲理 主要贡献: 开创了交响乐的新形式 代表作: 《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》 地位: 把古典音乐发展到炉火纯青,又开创了浪漫音乐的先河 印象派绘画与音乐(19世纪) 印象派绘画 产生: 19世纪在科学技术的启发下

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