人民代表大会国家权力机关 教材分析.pptVIP

教材地位与作用 知识结构 教学要点 教学目标 教材地位 本单元在内容上是前两个单元的延伸和深化，也是政治生活的核心内容。 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，且人民代表大会是人民代表大会制度的核心和主要内容。并且本框题的学习也为后一框题人民代表大会制度做铺垫。 现实意义 召开人民代表大会是国家政治生活的重大事件，通过本框的学习有利于学生更好地联系热点问题，对我国人民代表大会有一个全面的认识。此外，对人大代表的了解可以树立权利与义务不可分割的意识，增强其对社会的责任感。 有利于学生认同人民代表大会的权威，拥护中国共产党的领导，使其确立正确的政治方向。 人民代 表大会 常设机关 地方各级人 民代表大会 人民代表 大会代表 分类：全国、地方各级人大代表 地位：国家权力机关的组成人员 全国人民代表大会 性质：最高国家权力机关 职权：最高立法、决定、任免、监督权 产生方式和任期：直接选举和间接选举 5年 全国人大常务委员会 权利：审议议案，表决决定、提案权、质询权 义务： 地位： 国家机构中居于最高地位， 其他机关由其产生，对其负责， 受其监督 （地位） 地位：我国权力机关的重要组成部分 职权：讨论本行政区的重大问题，并监督实施 性质：地方各级国家权力机关 接受人民监督 密切联系群众 模范的遵守宪法和法律 保守国家秘密 人民代表大会： 国家权力机关 组成 人员 教学重点：全国人民代表大会的性质和地位 依据：学生对于人民代表大会了解甚少，但人民代表大会制度是以人民代表大会为基石的政权体系，全面了解和掌握人大的性质和地位是学习人民代表大会制度的前提和基础。 教学难点：人民代表大会职权及其区分 依据：人民代表大会的职权有四个，且专业性和理论性较强,从字面上不易理解，学生容易混淆(如：决定权和监督权)。同时全国人大与地方人大的职权既有联系又有区别，学生不容易掌握。 知识目标 明确人民代表大会是我国的国家权力机关； 区分人民代表大会的主要职权； 了解人大代表的法律地位； 列举人大代表的权利和义务。 能力目标 培养学生运用事例说明人民代表大会行使职权具体表现的能力。 情感态度价值观目标 让学生体会到我国人民当家作主的真实性，培养学生树立主人翁意识，增强社会责任感。 培养学生关注政治现象的主动性，增强学生的爱国情感。 谢谢！