法律案例评析课程标准.docVIP

《法律案例评析》课程标准 课程编码： 课程性质：选修课 学分：2分 计划学时：32学时 适用专业：全院各专业 1.前言 1.1课程定位 《法律案例评析》是在全院各专业中开设的选修课程。本课程设置的目的是运用案例评析的途径使学生们学习、了解宪法、民法、刑法等各类基本法律知识，并将所学的法律理论和知识分析和解决实际问题的能力，加深学生对法律理论和知识的理解，契合应用型人才的培养目标。学习本课程以后，学生的法律理论和知识水平以及运用分析和解决实际生活工作中的法律问题的能力均应当有一个较大的提高。本门课的先修课程为《思想道德修养与法律基础》。 1.2设计思路 本课程的设计思路是学生为本，突出实效，注重应用。结合各专业人才培养目标高职院校的办学特点，着重规范提高学生的实际运用法律知识解决现实问题的能力。使学生能够将所学知识真正应用于自身的工作和生活中。在内容选取方面，选取一些典型案例，特别是疑难案例进行研讨和分析，关键是要抓住重点和难点。教学项目编排参照学生学习、生活和今后工作中的需要进行安排，具体依次展开教学活动设计，通过32学时安排，使学生在学习本课程之后能够将知识融会贯通，以求达到学以致用的最终目的。 2.课程目标 法律案例评析这门课主要通过经典案例评讲述法的一般原理、主要部门法学的基础知识。通过学习这门课程，使学生了解法律的历史发展，掌握法学的基本理论和基本知识，提高法律的学习兴趣，能够运用法学的基本理论和基本知识分析解决实际问题；提高社会主义法律意识和对依法治国、建设社会主义法治国家的必要性和渐进性的认识；提高学生将来依法参与治理国家的工作能力和工作效率。同时帮助学生提高政治觉悟、公民意识，培养高尚的思想情操和道德观念。 本门课程联系实际紧密，在学习过相关基础知识之后，通过案例分析讲解法律的基本原理，要求学生能够理论联系实际，了解民事、刑事、诉讼法律制度的总体介绍。通过核心内容的学习，学员应该系统地掌握民事、刑事、诉讼方面的法律知识，而且亲身参与法治案例分析，深入了解我国法治发展的现状；从实践中学习并掌握基本法律实践能力、方法。 3.课程内容与要求 本课程根据学生应达到的素质要求，选择确定课程内容，在教学中采用讲授法、案例法、讨论法相结合的方法，着重培养学生理解和运用法律知识解决问题的能力。 序号 学习项目 教学内容 学习要求 活动 设计 参考学时 1 法理学 案例1　“工伤概不负责”无效 了解 讲授 2 案例2　法律不能越权干预道德问题 掌握 小组 讨论 2 宪法 案例1　“宪法平等权第一案” 了解 课堂 讨论 2 3 民法常识 案例1　撤销死亡宣告，民事主体资格恢复 理解 课堂 讨论 2 案例2擅用他人肖像，侵害他人人格权 理解 课堂 讨论 2 案例3捡拾到贵重物品或现金据为己有要负法律责任吗？ 理解 课堂 讨论 2 案例4女方尚在哺乳期，男方不得解除婚姻关系 掌握 小组 讨论 2 案例5　权利义务相一致为原则，丧偶儿媳获得婆婆遗产 理解 情景 分析 2 案例6 一个花盘砸伤人，判50家赔，合法吗？ 理解 案例 分析 2 4 刑法常识 案例1　未成年人毒品犯罪与罪型法定原则 了解 案例 分析 2 案例2　未成年人谭某盗窃被判拘役 案例3　聋哑人的刑事责任问题 掌握。 情景 分析 2 案例4　入户抢劫犯罪中止形态 了解、掌握 课堂讨论与案例分析 2 案例5　收受回扣200万元数罪并罚 案例6　缓刑期内聚赌再次被捕 了解、掌握 课堂讨论与案例分析 2 案例7　放火烧自家房获刑 案例8　刑警绑架杀害亲侄子被判死刑 了解、掌握 课堂讨论与案例分析 2 4 消费常识 案例1 超市出售“变质”食品，吃坏住院找谁赔？ 掌握 讲授 2 案例2商家承诺的“假一赔十”有法律效力吗？ 了解 课堂 讨论 5 劳动常识 案例1 打工”不签订合同，不上保险怎么办？ 案例2用人单位收押金及培训费、扣证件合法吗？ 了解 课堂 讨论 2 6 复习考核 2 合计 32 4.实施建议 4.1教材选用和编写建议 教材目前所使用的教材是：上海交通大学出版社出版的由徐磊，陈梅主编的《法学概论教学案例解析》。此本教材更具科学性、实践性、时代性、适宜性。 其次，教学参考资料采取了多种形式。包括：著作、报刊杂志、影视案例等。 4.1.2教材编写原则与要求 本教材根据法律案例评析的课程要求，以我国现有法律体系中重点部门法为单位，分为法理学、宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法与仲裁制度、行政法律制度、国际法，共九章。每一章首先对相应部门法的知识点进行概要性阐述，然后设置若干典型案例。在案例讲解时，给出简洁、准确的参考答案，并进行较深入的法理透析。 4.1.3教材、教学参考资料使