创设美丽校园提升育人品位.docVIP

创设美丽校园 提升育人品位 ——江都区进修附小“美丽校园”创建汇报材料 进修附小创建于1959年，至今已有近六十年的办学历史。学校位于江都区西区，是江都教育的西大门，占地18508平方米，建筑面积5317平方米，绿化面积4110平方米，占校园面积的35%。今年，为了深化区局提出的“学校文化建设提升年”工作，学校以承办全区小学校长工作现场会为契机，积极提升文化理念，提炼文化内核，并精心设计打造新的文化景观，全校面貌再一次登上了新台阶，与会的校长对我校的文化建设予以高度评价，同时也受到社会各界广泛赞誉。 一、加强组织建设，有序推进校园建设。 学校行政班子有这样一个共识：幽雅的环境，对学生的成长有潜移默化的作用。由于将环境建设上升到环境育人的高度，学校领导对校园文化建设非常重视，成立了创建“美丽学校”领导小组，校长杨传明同志任组长，将创建“美丽校园”工作列入学校工作的重要议事日程，学校还设一名副校长专管环境建设、规划、督办等。创建小组定期召开会议，制定了具体可行的创建规划，细化学校环境教育内容和实践活动，做到组织、计划、人员、经费四落实；学校领导班子也经常性地召开行政例会，研究创建工作，避免建设的短视和盲目。教导处、大队部则负责组织开展美丽教育的各项德育活动，形成全员共建的良好态势。 二、重新布局规划，提高环境育人水平。 改造校容校貌：今年，学校加大投入，积极改善办学环境。一是增设了校训墙、竹致园、若水亭、日晷台、民俗园等五处新景观，展示校园文化精髓和亮点。二是出新文化长廊（开卷廊）和宣传阵地，更新了经典文化二十多篇，配上了楹联，让师生徜徉在传统文化之中，促进了学校整体形象的提升。 更新宣传画面：调整了宣传橱窗，位置更合理，色彩更醒目，内容更丰富；更换了大型喷绘宣传画，对雕塑“希望之星”底座贴上了文化砖，新辟了学生座椅三十多米；美化了校训“水滴穿石”和道德追求“至善”的文化石，增加了引首章和落款印。学校每学期对班级、专用教室和教师办公室的文化布置也都按照“七角”、“四有”等要求出新出彩。 完善网络建设：学校网站新增了党建工作等专题，充实了班级主页、部门主页、教师主页、学生主页等；新建了学校工作群，开辟了附小微信公众号，下设多个板块，专人负责，专人管理，定期对外发布学校动态，让家长和社会及时了解学校的发展。各个班级有班级群，及时与家长沟通，发布班级信息。 提炼学校文化：学校的办学理念是“追求卓越、共同发展”，“追求卓越”的内涵包括规划高起点、队伍高素质、教学高质量、办学高品位；“共同发展”的内涵包括：以学校发展为先，实现跨越发展，以教师发展为源，实现专业发展，以学生发展为本，实现全面发展。学校依据办学理念，确定了校徽、校训和校歌《放飞希望》，使之成为全校师生共同的价值追求。 三、开展多渠道教育活动，文化教育深入人心。 开展主题教育：学校大力加强“社会主义核心价值观”、《新小学生守则》等宣传教育，让学生熟记于心，外化于行。推进“美德少年”“身边的好人”等精品德育项目建设，开展形式多样的国防、法纪、环保和“节粮节水节电”教育，提高学生的综合素养。积极参加文明城市创建等活动，增强学生公民意识，提升学生文明素养。认真组织好革命传统教育的专项活动，如祭扫烈士墓、凭吊雨花台等，精心组织好五年级学生的校外实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。 创设书香校园：每年12月，我校都开展为期一个月的“书香润泽校园?阅读丰富心灵”校园读书节活动。一个月以来， “晨诵诗词” “午读书刊”、“暮读经典”，整个校园都可以感受到一阵清新书香气息扑面而来。每到中午放学时段，同学们迈着整齐的步伐“踏歌前行”，高声齐诵古典诗词，享受精神食粮的哺育。另外，读书摘抄、红领巾广播、晨会谈话，润泽同学们的心灵；语文、数学、英语课外知识阅读竞赛，提升了同学们的素养。活动后期，童话讲故事比赛、诵读经典美文比赛、我的读书故事演讲比赛更是精彩纷呈。同时，一张张制作精美的书签，内容丰富的手抄报展示了孩子们绘画和编辑才能。跳蚤书市场使同学们手中读过的书“流动”起来。12月30日的颁奖盛典更是邀请了所有获奖的学生、家庭。这一刻，书香在校园飘逸，润泽着每一个幼小的心灵。 重视艺术素养：每年六月，学校都举行 “金色童年、快乐成长”文娱汇报演出。由各个年级精心排练的近20个节目现场展示，加上集体拉歌、师生同台的校园歌曲联唱等，将欢乐的气氛和艺术的浸染弥漫整个校园，受到了全校师生和来宾家长的广泛好评，迄今已经成功举办了八届。在区小学生文艺汇演中已连续多年获集体一等奖。舞蹈《兔气扬眉》《杨门女将》等被评为优秀节目并参加调演，校园剧《影响力》弘扬主旋律，同时参加了区级廉政文化进校园的专场汇报演出。合唱队在扬州市“童心向着党”歌咏比赛中获得二等奖，演出剧照刊登在《扬州日报》的第一版上。 四、重视行为习