课程标准-电力拖动与控制(48+24).docVIP

《电力拖动与控制》课程标准 适用专业：应用电子技术 课程类型：理论+实践 学 时 数：72课时（其中实践教学24课时，占总课时33%） 教 研 室：电子信息教研室 一、课程性质学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业课、课程目标 具有常用生产电气故障分析的能力、具有改造一般的生产电气控制的能力培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生的环保意识、质量意识、安全意识效益意识创新意识,具有服务社会责任感和为祖国现代化建设奉献的精神。1）掌握交、直流电动机与变压器的基本结构、工作原理。 2）掌握交、直流电动机的机械特性，起动、制动和调速方法。 3）掌握常用低压电器的结构、原理、型号规格及其选择。 4）掌握电动机的起动、制动与调速控制环节；掌握电动机的保护环节和电气控制电路的环节。 掌握继电接触器控制典型电路的工作原理及线路分析技能。掌握典型机床的电器线路结构、工作原理，并初步具有安装、调试和维护的技能。（）培养学生搜资料、阅读资料和利用资料的具有查阅产品样本与手册，合理选择电动机与常用低压电器的能力。 （）培养学生自学能力自我发展能力创新能力。 （）培养学生的自我管理、自我约束的能力具有一定的技术能力和职业规划能力，为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。（1）养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨认真的工作态度，具有良好的敬业精神培养学生良好的职业道德。（2）培养学生勤于思考、勇于创新敬业乐业的工作作风。 （）培养学生的沟通能力及团队协作精神。 （）培养学生的环保意识、质量意识、安全意识效益意识创新意识,具有服务社会责任感和为祖国现代化建设奉献的精神。 三相电力变压器、用于其它场合的变压器 3、任务实施：以两到三人小组为单位在电路板上接线－调试 完成该项任务 4、任务验收：功能演示合格 8 2 项目二：交流电动机的基本应用 掌握交流电动机的基本应用 教学场地：教室及实训室 教学材料与设备：电力拖动试验台 危险点分析及安全措施：安全用电 教学方法：讲授及实训指导 教学组织过程： 1、任务描述：三相异步电动机的保养和修理 2、知识导航： 3、任务实施：以两到三人小组为单位在电路板上接线－调试 完成该项任务 4、任务验收：功能演示合格 10 3 项目三：三相交流电动机的基本控制 掌握三相交流电动机的基本控制 教学场地：教室及实训室 教学材料与设备：电力拖动试验台 危险点分析及安全措施：安全用电 教学方法：讲授及实训指导 教学组织过程： 1、任务描述：三相交流电动机直接起动控制、正反转控制、调速控制 2、知识导航： 3、任务实施：以两到三人小组为单位在电路板上接线－调试 完成该项任务 4、任务验收：功能演示合格 8 4 项目四：三相交流电动机的典型控制 掌握三相交流电动机的典型控制 教学场地：教室及实训室 教学材料与设备：电力拖动试验台 危险点分析及安全措施：安全用电 教学方法：讲授及实训指导 教学组织过程： 1、任务描述：三相交流电动机的降压启动控制、机床设备电气控制。 2、知识导航： 3、任务实施：以两到三人小组为单位在电路板上接线－调试 完成该项任务 4、任务验收：功能演示合格 10 5 项目五：直流电机及其应用 掌握直流电机及其应用 教学场地：教室及实训室 教学材料与设备：电力拖动试验台 危险点分析及安全措施：安全用电 教学方法：讲授及实训指导 教学组织过程： 1、任务描述：掌控直流电动机的基本应用。 2、知识导航： 3、任务实施：以两到三人小组为单位在电路板上接线－调试 完成该项任务 4、任务验收：功能演示合格 8 6 项目六：控制电机及应用 掌握控制电机及应用 教学场地：教室及实训室 教学材料与设备：电力拖动试验台 危险点分析及安全措施：安全用电 教学方法：讲授及实训指导 教学组织过程： 1、任务描述：掌控控制电机的基本应用。 2、知识导航： 3、任务实施：以两到三人小组为单位在电路板上接线－调试 完成该项任务 4、任务验收：功能演示合格 10 六、学习领域的实施建议 1.教学建议 　1）教学条件 　　　（1）学生应具有专业基础 熟悉电工技术的基本理论。 　　　（2）教师应具有专业能力 熟悉电力拖动技术背景，熟悉常用电机控制线路的设计，具有很强的线路故障排查能力。 　2）教学方法 课堂教学讲授及演示实验，学生自主接线，实现相应的实训要求。 　3）教学组织（方式） 采用分组学习、分项训练、过程演示、现场观察等方式，帮助学生理解基本知识、基本方法和步骤，提高课堂学习效率。 4）教学手段（媒介） 多种媒体教学为主。 2.教学评价 建立以专业技术标准和职业素质为基础的考核体系；进行教学过程的考核：如将出勤纪律、学习态度、练习作业等作为考核的内容。建立科学的评价体系，采用学