第三节：匀速直线运动位移与时间的关系资料.ppt

教学目标 1．知道匀速直线运动的位移与时间的关系． 2．了解位移公式的推导方法，掌握位移公式x＝vot+ at2/2． 3．理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用． 4．理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移． 5．能推导并掌握位移与速度的关系式v2-v02=2ax． 6．会适当地选用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析和计算． 匀变速直线运动的位移与它的v－t图象是否也有类似的关系？ 匀变速直线运动的位移 1：以36km/h速度行驶的列车开始下坡，在坡路上的加速度等于0.2m/s2,经过30s到达坡底，求坡路的长度和列车到达坡底时的速度？ 2.以18m/s的速度行驶的汽车，制动后做匀减速运动，在3s内前进36m，求汽车的加速度。 v m/s t/s 1 3 5 7 正向加度 正向匀速 正向减速 反向加度 4 -4 复习 匀直线变速运动的速度－时间图象 例4、一质点沿一直线运动，t=0时，位于坐标原点，下图为质点做直线运动的速度－时间图象。由图可知： ⑴该质点的位移随时间变化的关系式是：x=____________。 ⑵在时刻 t=___________s时， 质点距坐标原点最远。 ⑶从t=0到t=20s内质点的位移是___________； 通过的路程是___________。 -4t + 0.2t2 10 0 40m 4 －4 10 20 t/s v/(m·s2) 知识运用 x 知识运用 知识运用 各图线代表什么运动？试写出相应的表达式。 匀速直线运动 初速度为v0的匀加速直线运动 初速度为0的匀加速直线运动 初速度为v0的匀减速直线运动 v = v0 v = v0 + a t v = a t v = v0 - a t 2 4 V0 V 0 t 1 3 t2 t1 4 3 2 1 v - t 关系式 运动情况 Block Diagram 建模 关系 认识 应用 匀速直线运动 位移与时间的关系 位移公式本质认识 例题与应用 LOGO 第二章 匀变速直线运动的研究 人教课标版高中物理必修1 内容索引 教学目标 1 建立模型 2 匀速直线运动的位移与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移公式深思 4 例题与应用 5 如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点，正方向和单位长度，建立直线坐标系。 X O 5m x/m 物体做直线运动的模型 △x=x2-x1, 若x1=0, 则△x=x2-x1=x 物体做匀速直线运动时,位移与时间有什么样的关系? 如果知道速度和时间,你有几种方法求它的位移? 成正比 x/t=v 一、匀速直线运动的位移与时间的关系 x=vt v t 匀速直线运动的位移 匀速直线运动的位移与时间的关系 x=vt v t 结论： 匀速直线运动的位移就是v – t 图线与坐标轴及时刻线所围的矩形“面积”。 公式法 图象法 v/m·s-1 t/s 2 6 4 10 8 3 4 5 6 0 2 1 甲 -2 -4 x 面积表示位移，也有正负区别。面积为正,表示位移的方向为正方向, 面积为负值,表示位移的方向为负方向. 乙 X甲 X乙 ？ 思考与讨论 一次课上，老师拿来了一位往届同学所做的“探究小车的运动规律”的测量记录（见下表），表中“速度v”一行是这位同学用某种方法（方法不详）得到的物体在0、1、2……5几个位置的瞬时速度。原始的纸带没有保存。 1.62 1.38 1.11 0.88 0.63 0.38 速度(m/s2) 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 时间t/s 5 4 3 2 1 0 位置编号 问题讨论: 能不能根据表中的数据，用最简便的方法估算实验中小车从位置0到位置5的位移？ 思考与讨论 结果Ａ：可以用下面的办法估算： x＝0.38×0.1＋0.63×0.1＋0.88×0.1＋1.11×0.1＋1.38×0.1＝ …… 思考与讨论 讨论：Ａ办法不好。从表中看出，小车的速度在不断增加，0.38只是0时刻的瞬时速度，以后的速度比这个数值大。用这个数值乘以0.1 s，得到的位移比实际位移要小。后面的几项也有同样的问题。 讨论：老师要求的是“估算”，方法Ａ是可以的。 点评：以上讨论都有道理。方法Ａ的确会带来一定误差，但在时间间隔比较小、精确程度要求比较低的时候，可以这样估算。 提高：要提高估算的精确程度，可以有多种方法。其中一个方法请大家考虑：如果当初实验时时间间隔不是取0.1 s，而是取得更小些，比如0.06 s，同样用这个方法计算，误差是不是会小一些？如果取0.04 s、0.02 s …… 误差会怎样？ 欢迎大家发表意见。 思考与讨论 科学思想