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第三讲 独辟蹊径——如何立意 立意练习 阅读“2015年各省区中考语文作文汇编”试卷； 请运用“四看六审”的方法对试卷上的作文考题做一些审题批注； 如果主题是“感恩父母亲人的厚爱”，你认为哪些省区的中考作文题可以表现这一主题； 中考作文四大常考主题思想? 人生感悟类——自信、勤奋、乐观、信念等；? 感恩感动类——父母、师友、祖国、社会；? 审视探究类——思想认识、关注社会；? 审美体验类——文化、自然、风俗。 中考作文八个主题 一、生命意义 二、自然景物 三、情感体验 四、享受幸福 五、成功成长 六、道德修养 七、哲理品悟 八、告别往昔 立德立人 作文的根本目的：是为了表达自己的思想和生活经历中的感受。（苏东坡、李清照、范仲淹） 作文只是表示自己存在的一种方式，而且是永不磨灭的一种方式，所以古人如不能立不朽之事功，就一定要著书立说。（孔子、老子、庄子） 立意要“四化” 四化： 话题作文——化大为小立意法 命题作文——化实为虚立意法 命题作文——化实为虚立意法 命题作文——化正为反立意法 命题作文——化俗为新立意法 * * * 案例一：中考0分作文 也是一堂语文课 （2011南京考生） 也是一堂语文课，2011年的5月12日下午3时左右，我们在上语文课。因为昨天的家庭作业大家都没做，老师非常生气，决定这堂语文课不上了，于是，他发给我们2张试卷，让我们在一堂课里完成。 突然，警报声响起，（今天汶川地震3周年）上级命令：全体起立。 1分钟，2分钟，3分钟。一堂语文课过去了。 也是一堂语文课，笑死我们了，因为警报声，2张试卷没完成，老师说算了，等中考考完了再做。 但是，等中考考完了，谁会去做呢？ 哈哈哈…..这堂语文课笑死我了。 改卷老师：立意肤浅 案例二：中考低分作文 生病也是一种幸福 小时候，我时常一个人在家。爸爸妈妈每天都要外出工作，晚上还要加班，不能在家陪着我。只有在我生病的时候，才会享受到特殊待遇。于是，我竟然盼望起生病来了。因为只有在这样的时候，爸妈才会陪我。 每当夜幕的降临，我心中便充满了恐惧感，一个人躺在床上看电视。窗外时常传来猫打架的声音，即使看到再好笑的片段，我照样也笑不出来。早上，我早地起来了，马上跑到妈妈的房间去，走进房间后，我的心中瞬间充满了失落感。只看见桌子上放着一张纸条：宝贝，妈妈上班去了，饭钱给你放在桌子上了。想吃什么自己买吧。不要买一些垃圾食品。看到这张纸条时，我真想狠狠得哭一场。但妈妈时常和我说“男儿有泪不轻弹。脑袋里来回滚动着妈妈的话，我的眼泪也只能往肚子里咽。生病的时候，妈妈总能陪在我身边。在这时夜晚又成了我最期待的时候了，妈妈轻轻得拍着我，边拍边说：“宝贝乖，宝贝乖，明天病就好了。”在妈妈的怀里，我总能很快就睡着。 爸爸的工作也很忙，大部分时间都不在家，爸爸每次回来都会给我带许多好吃的。我虽然很开心。但爸爸却不知道我是为他回来才高兴。爸爸以为我是因为有东西吃才高兴。 儿时的回忆。都是我天真无邪的印记。那时，我的愿望就是多生几次病。 改卷老师评：立意消极 作文等级 评分标准 一类卷（50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷（44～40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷（39～30分） 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷（29～15分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷（14～0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 当我们运用“三看六审”之法明白作文的限制与自由之后，写作高明的同学开始思考通过这次作文表现“我”何种思想、何种感受来跟读者分享。 立意，就是作者确定写作要表达的思想和感受，以便与读者分享。“立意”就是“确定主题”，材料的选择、结构的安排、语言的组织都是围绕“意”进行，所以立意是文章的灵魂，是一篇文章的生命，古人说“千古文章意为高”。 内观自己的思想大厦，你是一个什么样的人？ 心理学范畴： 一类是他人的事：尊重 二类是自己的事：竭力 三类事老天的事：接纳 儒家： 入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、而亲仁、有余力，则学文 中考作文归纳 1侍亲方面：孝顺、感恩？ 2交友方面：宽容、仁爱？ 3自我成长：进取、欣赏？ 4对周遭的世界：尊重、接纳？ 一、立德立人 二、高明立意