竞争与合作导学案.docVIP

3．3竞争与合作 编制人： 尚 军 审核人： 刘 璐 审批人： 【使用说明与方法指导】 1．依据导学案，研读课本，作好标记和勾画，标注关键词。 2．在理解教材的基础上，初步掌握教材基础知识；把握教材体系。 学习目标： 1．理解竞争有良性竞争和恶性竞争之分，认识竞争对人的影响具有积极作用和消极作用能够正确面对竞争所带来的压力2．懂得合作的重要性，学会合作，培养团队意识和集体荣誉感。3．正确认识生活中竞争与合作的关系，勇于竞争，善于合作。 正确应对竞争的压力，学会积极参与竞争。本课知识结构图 目前，涉案的六家企业已提出整改措施严格遵守中国法律，自觉维护市场竞争秩序，保护其他经营者和消费者合法权益；尽最大努力向中国彩电企业公平供货，向所有客户提供同等的高端产品、新技术产品采购机会1. 一个班集体前进的动力主要体现在（ ） ①同学之间对优异成绩和良好表现的力争 ②同学之间对勤奋努力的褒奖 ③同学之间对懒散后进的鞭策 ④同学之间对衣着、学习用具的攀比 A.①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 2.作为中学生应善于面对考试、竞赛等竞争的压力，正确的做法是（ ） ①对自己既要有高标准、严要求，又要实事求是地评价自己 ②友谊第一，比赛第二，竞争的时候不用努力 ③既要争取好的成绩，对分数、名次又不能过于患得患失 ④胜不骄、败不馁 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 3.合作是一种能力，一个良好的班集体的形成靠的是（ ） ①班级所有同学拧成一股绳，同心协力，共同提高 ②班级所有同学都要有特别突出的特长 ③班级所有同学学习都要第一流的 ④班级里每个人都能主动理解沟通，相互友爱 A．①②③④ B．①② C．①④ D．②③ 4.“竞争是前进的动力。”对这句话理解正确的是（ ）（多选） A.竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动 B.群体中的竞争能够激发人们上进心和创造力，使个人潜能得到充分发掘和施展 C.对国家而言，建立良好的竞争机制，能加速各项事业的发展，加快社会进步 D.只要比赛，大家就一定能进步 5.社会生活离不开团结合作，要培养合作能力，需要（ ）（多选） A.相互信任、相互尊重、相互理解、互谅互让、以诚相待 B.健康的身体素质、良好的心理素质、高深的业务水平 C.积极参加各种集体活动，在实践中提高合作能力 D.不计较个人得失，不追求个人名利 6.有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象无法上树。怎么办呢？双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果子，于是它们都吃到了果子。从这则寓言故事中，我们得到的启示是（ ）（多选） A.做任何事情都需要良好的合作 B.合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 C.与他人合作时应该彼此取长补短 D.合作离不开竞争，我们要树立竞争意识 初中思想品德八年级第三单元第三课导学案 编号： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 教师评价： 初中思想品德八年级第二单元第三课导学案 编号： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 教师评价： 导 学 案 装 订 线