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第一单元：声现象 课型：复习 编写：邓雪峰 时间：2011.3 审核：初三物理组 姓名： 考纲要求 探究并初步认识声音产生和传播的条件 了解乐音的特性 了解现代技术中与声有关的应用 知道噪声的防治途径 考点梳理 一、声音的产生和传播 1.声音的产生：物体的 产生声音。固体、 和 都可以成为声源。 2.声音的传播：声音可在 、 和 中传播，但不能在 传播。 3.传播速度：跟介质的 和 有关。一般情况下，声音在 中传播最快，在 中次之，在 最慢，15℃时，空气中的声速大约为 m/s. 4.声波与声能：声音是一种 ，它具有 。 二、声音的特征 1.响度：表示声音的 ，响度与声源振动的 有关。 越大，响度越 。 2.音调：表示声音的 ，是由声源振动的 决定的，声音的 越高，音调越 。 3.音色：反映声音的 ，音色与发声体的 、 有关。 三、令人讨厌的噪声 1.乐音和噪声的划分： （1）从物理学角度看：乐音的波形是 的，噪声的波形是 的。 （2）从环保角度看：凡是影响人们正常 、 和 的声音都属于噪声。 2.来源： 噪声、 噪声和 噪声等。 3.等级和危害： dB为听觉下限， dB以上会损伤人的听力。 4.控制途径：（1）防止噪声 ；（2）阻断噪声 ；（3）防止噪声进入 。 四、人耳听不见的声音： 1.可听声频率范围： ～ 。 2.超声波：（1）频率高于 Hz的声波。 （2）特点：具有 、 等特点。 （3）应用：可用于 、 、 、 、 等。 3.超声波：（1）频率低于 Hz的声波。 （2）特点：可以传得 ，很容易绕过 ，并且 。 （3）应用：可以用来预报 、 和监测 。 基础反馈 1．2010年春晚，阔别舞台已久的小虎队重新站在观众面前，一曲《青苹果乐园》让人们找到了那熟悉的旋律，这是因为他们的声音哪个特性没有发生变化（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．乐音 2．下列关于声音传播的说法中，错误的是 （ ） A．学生听到老师是讲课声是靠空气传播的 B．“土电话”靠固体传声 C．声音在液体中比在空气中传播的慢 D．真空不能传声 3．晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是 （ ） A．与邻居协商使其减小音量 B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗 D．用棉花塞着自己的耳朵 4.下列事例中，属于利用声音传递能量的是 （ ） A．用声纳探测海底深度 B．用超声波清洗眼镜 C．医生用听诊器为病人检查身体 D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 5．苏州市某街道旁电子显示屏的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级环境中 A.对人的听力会产生严重的危害 B．对人的学习会产生影响 C．对人的睡眠不会产生影响 D．对人的学习、睡眠都不会产生影响 6．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的（ ） A．声音的响度 B.声音的音调 C．声音的音色 D.声音是否悦耳动听 7．如图所示的招牌，它表示的意思是 。 8．声音在单位时间内传播的距离叫做 ，它跟 的种类有关，还跟 有关，声音在15℃的空气中传播的速度 是 m/s；声音在 和 中比在空气中传播的快。 9.下列声音在利用中说明声能传递信息的是 ；说明声能具有能量的是