《计算机组装与护》课程标准.docVIP

《计算机组装与维护》课程标准 适用专业：计算机专业 课程编码：012 开设时间：第一年第2学期 课时数：108 一、课程二、目标 1．方法能力目标： 社会能力目标： 专业能力目标： 对计算机的硬件和软件系统进行优化和维护。 三、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 学生具备能力。 2．与后继课程的关系 为学生后续课程四、内容根据职业岗位的要求，将本课程的教学内容分解为个项目。 表1 课程 情境名称 学习目标学时 1、组装计算机的主要步骤 2、组装计算机的注意事项 3、组装计算机 4、组装后的检查和调试 1、熟悉计算机组装前的准备工作程序和组装的基本步骤 2、具备熟练拆装计算机的能力，并能进检查和调试 24 P1-3 BIOS设置和硬盘分区 1、BIOS概述 2、CMOS设置程序主菜单 3、硬盘的分区与格式化 4、实训 1、BIOS的设置 2、CMOS的主菜单及设置 3、用Fdisk对硬盘分区 4、用Format对硬盘格式化 会区分BIOS与CMOS两个概念，会用Fdisk和Format对硬盘进行分区和格式化 8 P1-4 安装操作系统和驱动程序 1、Windows XP操作系统的安装 2、驱动程序的获取和安装 1、安装Windows XP操作系统 2、常用驱动程序的安装 具备安装操作系统的能力；掌握常用驱动程序的安装 8 P1-5 ?系统测试 1、系统测试的概述2、整机测试 3、实训 对组装后的计算机系统进行测试 掌握系统测试的方法 8 P1-6 系统维护 1、软件的安装和卸载2、用Ghost（还原精灵）制作和恢复镜像 3、反病毒、蠕虫和木马4、备份和恢复注册表5、制作系统还原点，用系统还原点恢复系统6、清理冗余的注册信息和垃圾文件 7、磁盘碎片整理 8、优化开机速度 1、软件的安装、卸载 2、使用Ghost 3、防杀毒软件的使用 4、备份和恢复注册表 5、系统还原点的制作 6、清进冗余和垃圾文件 7、磁盘的优化 8、开机的优化 掌握常用软件的安装与卸载，会使用Ghost和防杀毒软件，对系统进行优化 32 P1-7 故障检测与维修 1、微机常见故障现象的分类 2、常见维修的分类及工具 3、微机系统故障的检查诊断步骤和原则 4、计算机故障排除方法 5、计算机故障案例分析 1、微机的常见故障类型 2、常见维修的分类和工具使用 3、计算机系统故障的诊断步骤和原则 4、计算机故障的排除方法 5、计算机故障的案例的分析 掌握微机常见的故障类型，具备故障的诊断能力，能够解决常见的故障 18 合 计 108 五、教材的选用 教材选取的原则参考的教学资料六、教师要求 七、学习场地、设施要求 多媒体教室、实训室； 白板、黑板、相关工具等。八、考核方式与标准 表2 考核方式与标准纪律操作技能作业实验报告表3 考核标准 考核考核成绩比例（%） 优 良 及格 组 装 的 准 备 1．识别计算机的配件 能够熟悉地完成计算机硬件设备的识别与选取 能够较熟悉地完成计算机硬件设备的识别与选取 在教师或其他学员地协助下完成计算机硬件设备的识别与选取 15 2．环境布局及工具准备 能够根据故障处理方案选定组装工具及仪表，清理组装环境要求 组装工具及仪表基本齐全，组装环境符合要求 组装工具及仪表不齐全，组装环境基本符合要求 5 3．操作前清除静电 能够在操作前习惯性地洗手或触摸接地良好的导体来释放身体静电，以防部件受损 较能够在操作前洗手或触摸接地良好的导体来释放身体静电，以防部件受损 未养成释放静电的习惯，经提醒后才洗手或触摸接地良好的导体释放身体静电 5 组 装 的 操 作 1．阅读说明书 能完全读懂每个部件说明书，并根据说明书设定主板上的跳线和连接面板连线 基本能读懂每个部件说明书，并根据说明书设定主板上的跳线和连接面板连线 不能完全读懂每个部件说明书，主板上的跳线和面板连线连接有错误 5 2．部件摆放 拆卸下来的部件必须放于有防静电皮的桌面上，或装入防静电袋，严禁各部件互相堆叠放置 拆卸下来的部件基本有有序摆放，分类较明晰 部件有序摆放，但分类不明晰 5 3．严禁带电操作 部件拨插、安装都在断电下进行 基本能够在断电情况下进行部件拨插、安装 出现带电拨插安装情况，该项目不及格 5 4．电源开关时间间隔 关闭电源后再重新接通电源的最小时间完全符合规定 关闭电源后再重新接通电源的最小时间能符合规定 关闭电源后再重新接通电源的最小时间基本符合规定 5 5．工具使用 工具使用熟练，摆放整齐、合理 工具使用较熟练，摆放较整齐、合理 会使用工具，但随意摆放 5 6．主机部件安装 CPU安装