班级成绩管理系统设计.pdfVIP

目录 第一章 绪论 1 第二章 需求分析4 第三章 概要设计8 第四章 详细设计 10 第五章 测试 13 第六章 使用说明 15 第七章 总结 18 附录20 第一章：绪论 一．课题描述： 《C语言程序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题 分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作， 以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲、自学和 练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的 习题复杂得多，也更接近实际。课程设计着眼于与应用的结合点，使学生学 会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能 力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵活掌握教 学内容。 了达到上述目的，本课程设计安排了八个设计课题，训练重点在 于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调面面俱到。学生可任选 其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课 程设计报告与源程序存盘。学习委员将课程设计报告与磁盘收齐后交指导老 师。 二.课程设计内容 ⑴问题描述：