精品课程与精品教材医建设.pptVIP

一、对精品课程的认识 2003年4月，教育部下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号） 精品课程建设是“质量工程”的重要内容之一 教育部计划用五年时间（2003-2007年）建设1500门国家级精品课程 “2003年度国家精品课程”——151门 利用现代化的教育信息技术手段将课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，从而提高高等学校教学质量和人才培养质量。 与此同时，各省、校级精品课程建设也将同时展开，从而全国将建成一个拥有几千门精品课程的开放体系，使优秀教学资源得以推广。 何谓精品课程 五个一流：一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。重点建设：基础课和专业基础课 七个方面：一是制定科学的建设规划、 二是教学队伍建设、 三是教学内容建设、 四是要使用先进的教学方法和手段、 五是教材建设、 六是实验建设、 七是机制建设 申报时应注意的几个问题 去年申报和评审中的几个问题： 教学录像 教学大纲 不多于3条的课程特色 推荐成熟的课程 今年的一些变化： 教学录像 提供一至两份考试试卷及答案 提供学生评教的资料（指标体系和近2个学期评教结果） 二、对精品教材的认识 教育部4号文件：九、大力提倡编写、引进和使用先进教材——“鼓励使用 ‘面向21世纪课程教材’、‘九五’国家重点教材和教学指导委员会推荐的教材。 首批精品课程评审中：“示范性：无论是课程体系、教材、软件等，都在全国高校中有较大的影响，具有较广泛的辐射性和示范性。” ——评清华大学“结构力学”课程“课程注重采用多种教学方法，灵活应用，注重课堂内外各个教学环节，尤其是使用的孙桓教授主编的《机械原理》教材是同类课程中最先（1961年）被选定为全国通用教材，该教材有纸质教材、电化教材、电子教材及网络课程一整套系列，已形成立体化的教材包。教材发行量大（年发行量为2.5万册，约占全国机械类专业招生人数的50％）、水平高（多次获奖），能与时俱进，教学内容紧跟时代的需要而发展（已修订六版），被同行公认为是代表我国机械原理学术与教学水平、经数十年教学锤炼的精精品教材。” ——评西北工业大学“机械原理”课程 一个基础、两座大厦“结构力学”改革思路 —— 面向能力培养 经典结构力学 经典方法的分析能力 （定量的手算） 何谓精品 精品是一种意识，精品是一种精神，精品是一种追求，精品是一种境界 —— 一种“精益求精”的境界 精品更是一种责任 三、高等教育出版社全面配合国家级、省级、校级精品课程建设 组织立项研究 协助教学资源的开发、整合 提供优质教学资源 宣传、推广优质教学资源 组织立项研究 申请国家级课题及子课题的立项研究 高教社立项项目 提供优质教学资源 一直承担国家级规划教材、重点教材的建设 在1000种“面向21世纪教材”中，我社占有80%以上 “十五”国家级规划教材绝大部分由我社组织建设 有近千种教材获国家级及省部级优秀教材奖 引进了大批优秀的国外原版教材 提供优质教学资源 1997年，高教社承担了原国家计委立项的“九五”国家重点科技攻关项目——计算机辅助教学软件研制开发和应用(简称96-750项目)，重点对高等学校的理工类的一批基础课程的CAI课件和试题库进行攻关。 2000年高等教育出版社配合教育部实施了“新世纪网络课程建设工程”。 2003年通过了教育部组织的验收。 2002年开始启动资源库的建设，截至今年底数学、物理、化学的教学资源库基本建成，电子信息与电气信息、机械、力学土建资源库的建设全面启动 为了更好地服务于高校的教学工作 作为高等教育教学资源出版与服务单位 我们愿意与高校一起努力 为建设精品课程 建设、选用优秀教材 提高人才培养质量 提供切实、有效的服务 衷 心 感 谢 各位老师对高教社教材 建设工作的大力支持 二、电子信息、电气信息类教材建设 “九五”期间出版了： 教育部“九五”规划教材45种 “九五”重点教材21种，面向21世纪课程教材27种 “九五”国家重点科技攻关项目（即计算机辅助教学课件和试题库）10种 有35种教材在国家科技进步奖、国家优秀教学成果奖、国家优秀教材奖等奖项中获奖 “十五”承担了 “十五”国家级规划教材50种电类教材的出