2016届高中高考物理江苏专用大一轮复习精讲课件：第二章相互作用-1形变和弹力.pptVIP

知识点一、形变、弹性 物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变。 2．弹性 (1)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够 的形变。 (2)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的 ，这个限度叫弹性限度。 3．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要 ，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 (2)产生条件 物体相互 且发生 。 (3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向 。 知识点二 胡克定律 1.内容：弹簧发生 时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成 。 2.表达式：F＝ 。 (1) k是弹簧的 ，单位为N/m；k的大小由弹簧 决定。 (2) x是弹簧长度的 ，不是弹簧形变以后的长度。 思维深化 判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同。 (　　) (2)桌面上的物体对桌面的压力就是物体受到的重力。 (　　) (3)并不是所有由形变产生的弹力都遵循胡克定律。 (　　) 答案　(1)√　(2) ×　(3) √ 　 [题 组 自 测] 题组一　对弹力的理解及方向的判断 1．关于弹力产生的条件，下列说法正确的是(　　) A．只要两个物体接触就一定产生弹力 B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C．只要物体发生形变就一定有弹力产生 D．只有发生弹性形变的物体才产生弹力 解析　弹力为接触力，只有接触时才会产生弹力，因此B错误；接触是产生弹力的必要条件，并非充要条件，弹力和形变同时存在，因此A项错误；两接触物体间，只有发生弹性形变，有恢复原状的趋势，才会产生弹力，非弹性形变不会产生弹力，所以C项错误，D项正确。 答案　D 2．如图1所示，一倾角为45°的斜面固定于墙角，为使一光滑且质量分布均匀的铁球静止，需加一水平力F，且F通过球心，下列说法正确的是 (　　) 图1 A．球一定受墙水平向左的弹力 B．球可能受墙水平向左的弹力 C．球一定受斜面竖直向上的弹力 D．球不一定受斜面的弹力作用 解析　F的大小合适时，球可以不受墙的作用力，F增大时墙才会对球有弹力，所以选项A错误，选项B正确；斜面对球必须有斜向上的弹力才能使球不下落，该弹力方向垂直于斜面，选项C、D错误。 答案　B 4．(多选)(2014·甘肃省五市联考) 如图2所示，放在水平地面上的质量为m的物体，与地面的动摩擦因数为μ，在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动。弹簧没有超出弹性限度，则 (　　) 图2 考点一　弹力的有无及方向的判断 1．弹力有无的判断“三法” (1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。 (2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力。 (3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或`共点力平衡条件判断弹力是否存在。 2．弹力方向的判断方法 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断。 (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向。 【例1】　画出图3中物体A受力的示意图。 图3 答案　 常见的弹力方向 【变式训练】 1．在半球形光滑碗内斜搁一根筷子，如图4所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为 (　　) 图4 A．均竖直向上 B．均指向球心O C．A点处指向球心O，B点处竖直向上 D．A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上 解析　碗对筷子A、B两点处的作用力属于弹力，而接触的弹力总是垂直于接触面，因而寻找接触面便成为确定弹力方向的关键。在A点处，当筷子滑动时，筷子与碗的接触点在碗的内表面(半球面)上滑动，所以在A点处的接触面是球面在该点的切面，此处的弹力与切面垂直，即指向球心O。在B点处，当筷子滑动时，筷子与碗的接触点在筷子的下表面上滑动，所以在B点处的接触面与筷子平行，此处的弹力垂直于筷子斜向上。故选项D正确。 答案　D 考点二　弹力的分析与计算 首先分析物体的运动情况，然后根据物体的运动状态，利用共点力的平衡条件或牛顿第二定