一、认知方式.ppt

第九章 认知论 认知范式 基本观点：人格是因信息加工的不同而形成。 时间：兴起于二十世纪五十年代中期。 标志：奈瑟尔，1967，《认知心理学》 代表人物及其理论 1、勒温的场论：生活空间； 2、威特金：认知方式理论； 3、凯利：个人建构理论； 4、米谢尔的社会认知学习理论。 第一节 威特金的认识方式与心理分化论 提纲 一、认知方式 二、心理分化理论 三、对认知方式理论的评价 威特金简介 H.A.Witkin(1916/8/6-1979/7/8) 教育：1935年获纽约大学生物学学士后，进行动物行为研究，获心理学硕士；1939年获心理学博士，并成为格式塔心理学大师苛勒的助手。 1940年开始研究空间定向，并逐步将认知方式差异的研究应用于临床、教育。 一、认知方式 （一）认知方式的成因与实质 1. 认知方式（cognitive style），又称认知风格， 个体对外部世界的某种认识活动特征或方式。 2. 认知方式研究兴起于二十世纪40年代末知觉领域中的“新观点”运动: 传统的知觉研究忽视了知觉过程的主体， 忽视了知觉主体的特殊性和差异性。 传统的人格研究忽视了知觉者的存在。 一、认知方式 （一）认知方式的成因与实质 3. 认知方式研究把知觉的个别差异，作为探讨更广泛的人格机能模式的出发点。 4. 几种不同的认知方式 认知的灵活—不灵活 拉平—提高 慎思—冲动 强自动化－弱自动化等 一、认知方式 （二）认知方式研究的热点：场依存——场独立 1. 场依存——场独立概念内涵的演变 人在知觉外物的空间位置时，以外在的视野还是以身体本身作为主要参照的倾向。 分析与整体的认知倾向或知觉的去隐蔽能力 认知活动主要以外部情境还是以内部自我为参照 一、认知方式 （二）认知方式研究的热点：场依存——场独立 2、实验证明：棒框仪、身体顺应测验、旋转小屋 镶嵌图形测验 区别：前者知觉依据视野，后者知觉依据身体经验（动觉和平衡觉）； 3. 场依存——场独立认知方式的特征 过程变量 普遍性 稳定性 中性，没有好坏之分 二、心理分化理论 1、基本观点：分化是有机体系统发展的一种主要形态特征。心理分化程度低表现为更强的冲动性和非特殊性防卫。 2、分化的模式（标志） 1）自我-非我分化：把自我与外界环境及他人分开，在认知方式上表现为场独立与场依存，前者有较强的认知改组技能，后者长于人际交往 2）心理机能分裂：对冲动有组织的控制（知情分）和特殊化的防卫（相对于否认或压抑）。 3）神经生理机能分裂：场独立者机能特殊化较大 二、心理分化理论 3、理论模型 三、对认知方式理论的评价 贡献：把认知研究与人格研究结合起来，开创了人格认知研究的先河； 不足：只注重认知主体分析，而忽视认知客体的分析，没有把问题性质和问题情景作为认知理论的重要组成成分。 第二节 凯利的个人建构理论 凯利简介 生卒：George Alexander Kelly（1905-1967） 家庭：出生于一个农场，独生子。其父具有开拓精神，非常注重实际，有坚定的宗教信仰。 教育：获物理学和数学学士学位，最初理想是当一名工程师，但因对社会问题感兴趣而改学教育社会学。喜辩论。1931年获哲学博士学位。 职业：毕业后兴趣转移到临床心理学，自由地尝试各种治疗技能。二战中为军队服务。 地位：认知派人格论代表，但自己不以为然。 一、“人是科学家” （一）凯利对人格的独特理解 1. 人类并非为环境或无意识力量所推动。（区分） 2. 人本身就是运动的组合体，无需去探究人类行为的本源。 3. 个人对世界的独特理解比动机更能解释行为。 （二）认知结构决定行为反应模式 1. 行为的差异主要源于人们建构世界的方式不同 2. 我们用来解释和预测事物的认知结构称为人格结构。 3. 行为的差异主要源于人们认知结构的差异。 二、构念的含义及CPC循环 （一）构念的含义 一种思想、一种观点和看法（图式） 人们用构念来解释和组织个人自己的经验。 （二）CPC循环 当个体遇到新的情境时，他所产生的行动具有CPC循环的特征。 周视（circumspection） 先取（preemption） 控制（control）。 周视期：谨慎审察，尝试提出多种构念。 先取期：暂时先确定一种构念。 控制期：实施构念，实现构念的建构阶段。 CPC循环有助于个体获得良好的适应 三、人格建构的基本假设和推论 （一） 一个基本假设 个体的信息加工过程被他对事件的预期所引导。 （二）十一个推论 （三）行为的动力（是未来而不是过去） 凯利否认，过去的冲突或外部的刺激是我们行为的根本原因。 期望是行为的动力，它推动和牵引着人们的行为。 （四）超级个人结